国内人才迅速成长 专家分析“海归”待业原因
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国内人才迅速成长 专家分析“海归”待业原因
  
29日  
  
　小“海归”就业现状
　　据教育部统计：去年我国归国人数首次超过2万，比上一年同期增长13%。其中包括相当数量的小“海归”(出国年龄在25周岁以下，就读于国外高中、大学预科或专科学院，学成后立即归国的华人)据了解，对于这些小“海归”中国人才市场并未全部接纳，他们中的一些人由于种种原因产生了待业现象。社科院人口与劳动经济研究所副所长张车伟认为，缺少工作经验、对薪水期望过高、学艺不精是他们的通病，随着国内就业市场逐步成熟与理性化，小“海归”待业是一件正常的事。许多企业也均表示：只注重应聘者的人品、能力、敬业精神与工作能力，不会特别关注他们是否是“海归”。
　　北京市上半年举办的一次留学人员招聘会上，一家软件公司高层透露：“本想以2500元的月薪招聘普通软件工程师，没想到同时吸引来了3名年轻“海归”。公司经多方考核，只录用了1名；两年前，刚刚大学毕业的小封放弃了国内稳定的工作赴澳攻读硕士学位，学成归国后并无丰富工作经验的他在求职路上遭遇尴尬，投出的简历石沉大海，一次次面试无功而返，他暂时加入待业大军；小远，25岁，高中毕业后即被父母送往乌克兰一所名牌大学就读计算机专业，为了证明自己的实力，归国后，他没有做父母安排的工作，自己去找工作。三个月后，仍然无处“落脚”的他不无懊悔地说：“当时应该听从父母的安排，先积累工作经验，再选择适合的岗位！”回顾求职历程，他说自己经历了从踌躇满志到心灰意冷的过程。
　　小“海归”待业的主要原因
　　造成年轻“海归”待业的原因是多方面的，社科院劳动科学研究所张翼教授、首都经贸大学经济学教授张凤启、某大型医药公司行政主管范然和某留学中介负责人陈勤等分别发表了各自的看法，他们认为主要有以下几个方面：
　　一是小“海归”素质参差不齐。“近几年来，由于国外教育机构在华争夺生源日益激烈，留学门槛也越来越低，有些未考取国内大学的学生也可以轻松出国留学，同时，国外某些学校管理混乱，这就给了少数人拿钱混‘洋文凭’的机会。”陈勤表示：“我们送出去的大都是十八九岁的年轻人，他们是被家长、老师、学校管大的一代，自我约束力差，一脱离父母的管制缺点马上就暴露出来了，一些孩子出国后不努力提高外语水平，把时间花在吃、喝、玩、乐甚至赌博上。还有些学生，在国外打工、做生意，这就导致他们没有足够的时间、精力学习专业知识，到考试时只能花钱买“太平”。个别孩子虽然在国外拿到了学历却连语言都不过关。”
　　二是小“海归”工作经验不足而本土人才成长迅速。“随着国内教育逐步与国外接轨，中国本土人才在各方面并不比‘海归派’逊色。”范然女士介绍说，“年轻的‘海归’缺乏工作经验，公司对他们也要进行相应的培训。一些小‘海归’自我感觉良好，要求高薪，增加了用人单位的风险；再者，在短时间内公司也无法判断、评估他们的真实能力，而使用本土人才会降低这方面的风险；和本土人才相比有些年轻的‘海归’显得急于求成，不安心做暂时安排的工作，频繁‘跳槽’；还有的小‘海归’专业技能不如本土人才扎实，求职意向也不明确，有些人在面试时甚至表示‘让干什么就干什么，用不用语言、专业都无所谓’。”
　　三是小“海归”自我认可与社会认可存在错位。24岁，刚从莫斯科归来的小华就曾充满自信地说：“像我这样有留学背景的人要找的工作得是：一开始年薪不少于6万，过两年要涨到12万，再过几年做到高层职位，年薪至少得50万。”对此，张凤启认为，“有留学背景并不代表什么，要想拿到预期的高薪，就必须要有真才实学。”对于小“海归”来说，最好彻底打消自己有“洋文凭”就与众不同的想法，应该站在用人单位的立场去考虑自己到底能为公司创造什么？有了这样的换位思考对薪水不切实际的幻想就会比较容易调整。
　　四是国外教育模式与国内产业结构不相适应。部分小“海归”挑选专业缺乏目的性与统一筹划导致所学专业或研究方向与国内现有岗位不相匹配。而处于主要劳动力市场的“海归”们，由于其专业性较强所以转换工作并不容易。专家建议：小留学生们应该结合自身优势与中国国情对自己未来职业进行全面规划，如果盲目的挑选专业，即便开阔了眼界也很难取得市场的入场券。
　　五是大部分年轻“海归”把就业目光放在大中城市与沿海经济发达地区，不愿意到经济欠发达地区“低就”，这也导致局部地区人才过热，就业压力增大。张车伟认为，到任何一个地方就业都没有本质区别，经济欠发达地区存在大量的机遇与挑战，年轻“海归”凭借其眼界开阔、经历丰富、头脑灵活等优势在这样的地方发展更容易成功，而经济发达地区人才济济，相对来说往上走很难。
　　小“海归”应树立先就业再择业的观念
　　张翼认为，留学人员待业时间的长短，主要取决于待业者的就业预期回报与市场提供机遇之间的磨合。预期越高，短期就业的可能性就越小。但如果调整心理预期，将短期、暂时性的就业与长期的职场生涯规划相结合，就业率就会上升。小“海归”应降低就业期望值，从低层做起，否则将在等待观望中丧失最佳就业时机，离自己的目标越来越远。
　　张车伟建议，年轻“海归”们应先积累经验，增加人力资本，提高竞争力，再寻找、发现适合的工作，这样就可以规避就业风险。“海归”自身资源变为财富是一个从人力资源向人力资本转变的过程。如果把人的职业生涯比做跑步，在学校受的教育只是让你站在了起跑线上，而真正的起跑是毕业后要面对学习、转变的一切。在职场中单一型人才比复合型人才饱和得快，应变能力也较差，所以小“海归”们应努力提高各方面素质，争取早日充实、完善自己。有真才实学的“海归”无论在国外，还是在国内永远是用人单位欢迎、争抢的对象。
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MMS图铃综合模版580x150为什么中国教育这么严格还是没人才 西方教育十分宽松 但为什么却是人才济济？_百度知道
为什么中国教育这么严格还是没人才 西方教育十分宽松 但为什么却是人才济济？
我们初中的课程都TM是他们高中的课程
但是为什么我国人才这么少 在许多科技方面都只是起步状态
教育会改革吗？什么时候会？
提问者采纳
这个是严格吗？原来我们底子薄所以学习有事系统的统一的安排，在教材编排上以填鸭式为主，基本上都是那种先知道然后慢慢融会贯通的意思。随着基础素质的提高这种教育模式一直不能与时俱进和现实渐渐脱离，
教育部 有发觉到吗？ZF发觉没？会改革吗
改革是一定的，只不过改革的难度很大，主要还是教育部门的把自己当作大老爷了，想的是怎么加强自己对教育系统的控制，至于怎么培养下一代人才你认为官僚会关心吗？
提问者评价
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但是咱们的大学课程和他们的大学课程没法比，这也是我留学的同学跟我说的，每天赶作业都要一两点才能完成
可是咱 是初中高中6年都在忙
那天不是晚上11 12 甚至1 ，2点
他们大学才4年 可是人才方面差的不是一点点啊
教育方式不同结果自然不同
关键是教育局管的太失败 ， 他们早晚得下台
管的人必须下台， 不然永远改革不了
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出门在外也不愁以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，但以言传_百度知道
以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，但以言传
根据上面一句话回答“(1)这是描述北方地区那次改革后的社会风貌？（2）请列数此次改革的主要措施。（3）改革成功的主要原因是什么？
提问者采纳
第一，这是北魏孝文帝的改革后的面貌。第二个问题：第一：禁止鲜卑贵族穿着胡服，一律改穿汉族衣服。
第二：禁止鲜卑贵族讲鲜卑语，一律改说汉语。
第三：官员及家属必须穿戴汉服。
第四：将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元。第三个问题：
孝文帝迁都洛阳之后，决心开始进行改革。他的汉化改革之所以能够推行，首先得力于他知人善任。他不仅重用主持改革、提倡汉化的鲜卑贵族，还重用了许多有才干的汉族人。他深知笼络汉族地主对于巩固北魏统治的重要性，所以他一直不持民族偏见，重用汉人。对南朝投降过来的官吏，他也能不加怀疑，待之以礼。孝文帝不拘一格地选用人才，为自己的改革组织了一个智囊团，在这些智囊的支持和帮助下，孝文帝从改革鲜卑旧俗，学习汉族的生活方式和典章制度着手，开始了自己的改革。
还有一个原因，就是皇帝的身为表率，他带头娶了N个汉族大臣的妹妹为妃子，而且为老弟做媒，叫他们娶了几个汉族女子。
还有一个原因就是胡汉人民的交流。
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孝文帝(467-499年)，姓拓跋，名宏，献文帝之子，他是北魏杰出的君主。三岁时即被立为太子。五岁时，年仅十八岁的父皇献文帝就禅位给他，但国家政要掌握在他的祖母文明太后的手里。
北魏孝文帝改革就是指在北魏统治面临危机的情况下，北魏孝文帝拓跋宏在位期间进行的改革，包括文明太后执政和孝文帝执政两个时期的改革，改革的目的在于维护北魏的统治权，缓和阶级矛盾、民族矛盾和统治阶级内部的矛盾，使北魏政权摆脱危机。北魏统一北方，结束了一百多年分裂混战局面，对于社会经济文化的发展起着积极的作用。但是，北魏前期的统治一直处于不稳定状态，经济萧条，人口大量流亡，自然灾害连年发生，人民濒于饥饿死亡线上，统治阶级对人民实行残酷的阶级压迫与民族压迫，因而在北魏统治下，社会阶级矛盾非常尖锐，人民起义不断发生。孝文帝在位的前12年，竟发生了二十多次起义，这迫使北魏统治阶级进行改革以摆脱危机。当时统治阶级内部矛盾也很激化，尤其是胡汉统治者之间矛盾加剧，因此，北魏统治者为了加强国家集权，稳定统治，摆脱危机，只有进行改革。文明太后执政时期，曾以孝文帝的名义颁布实行了俸禄制、三长制和均田制。这些都是针对当时传统弊政实行的政治改革，改革的实行，相对减轻了农民的负担，对社会生产的发展起了推进作用，巩固了北魏的统治，有利于社会的安定，在历史上具有重要的进步意义。?公元490年，文明太后驾崩，二十四岁的孝文帝开始亲理朝政。虽然祖母生前对他很不信任，但他掌权后，在政治上却是其祖母的肖孙，他继文明太后之后，为使北魏统治长治久安，继续推行改革措施，主要是用汉化来巩固北魏的统治。为了便于接受汉族文化，消除鲜卑族与汉族之间的隔阂，以便进一步拉拢汉族地主士大夫，加强对中原地区的统治，巩固北魏政权，孝文帝决心把都城从平城(今山西大同)，迁到洛阳。迁都洛阳在北魏朝廷上引起很大的震动，许多鲜卑贵族坚决反对迁都，这使孝文帝想起几十年前，北魏统治者就多次急欲迁都，屡遭反对而不成，因此，孝文帝决定此次迁都先不宣布，他召集群臣，宣布调集军队，大举南征，这一提议立即遭到以任城王拓跋澄为首的文武百官的反对。退朝之后，孝文帝单独留下拓跋澄密议，对他讲明南征是假，意在率众人迁都洛阳，并讲明迁都对北魏统治的重要性，使拓跋澄醒悟过来，转而支持孝文帝的迁都行动。493年，孝文帝亲率步骑兵三十万人，并携文武百官一同随驾亲征，渡过黄河，进驻洛阳。9月的一天，秋雨连绵，文武大臣的心情也十分沉重，他们不知道如何阻谏皇帝的南征，但他们记取太武帝南征刘宋大败而归的教训，准备全力阻谏。孝文帝此时全副戎装，骑在马上，下令三军出征。这时大臣穆泰翻鞍下马，跪在拓跋宏马前，叩头谏止进军，随后陆睿和文武大臣也都下马，纷纷跪下，请求皇帝不要南征。孝文帝怒斥道：“联倾全国之师，挥军南下，已为天下共知，今若无功而返，岂不被天下人耻笑，我意已决，谁再阻止，定斩无赦。”这时支持孝文帝迁都的大臣王肃说：“陛下，出师平城时，并未晓谕天下是为了南下攻齐，今大军已到洛阳，依臣之见可否告谕天下，陛下此行乃是为了迁都洛阳，然后再徐图班师平城。”拓跋宏听罢，换了口气说：“这次南征，兴师动众，不可劳而无功，不能南征，便迁都，众卿赞成迁都洛阳的，请站在朕的左侧。”?几十年来，这些王公大臣都是反对迁都的，但是现在面临南征与迁都的选择，他们只好选择迁都。此后孝文帝派任城王拓跋澄回平城做说服工作，自己也对反对派耐心说服。494年，北魏正式迁都洛阳。之后，平定了鲜卑大贵族穆泰阴谋在平城拥立太子拓拔洵建立与洛阳对抗的政权，拓跋洵被废后赐死。孝文帝迁都后，便大力推行汉化政策，主要内容是：第一，禁止穿鲜卑服装，一律改穿汉族服装；第二，禁止用鲜卑语，改说汉话；第三，改鲜卑复姓为汉姓，孝文帝把自己皇族拓跋姓改为元姓，禁止鲜卑族同姓通婚，提倡鲜卑贵族同汉家世族通婚。第四，在鲜卑中建立门阀制度，把汉族地主的门阀制度推广到鲜卑族当中去。第五，改鲜卑官制、法律、礼仪、典章为汉制，革除鲜卑旧制。?孝文帝推行汉化政策是非常坚决的，他坚决镇压反对改革的叛乱，对改革措施也实施严格督察。一次，他在街上看见一个妇女坐在车中，作鲜卑打扮，就在朝廷上责备任城王拓跋澄督察不严并让史官记载下来。?总之，孝文帝的改革，加速了鲜卑和北方的封建化(即汉化)过程，促进了北方民族的大融合。改革在一定程度上缓和了阶级矛盾，使北魏政权得以巩固。
这是陈庆之感慨时说的话吧？就是毛“心实向往之”的那个人说的。
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