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青岛四方职业中专
青岛四方职业中专已有近60年的历史，兼有职业中专、成 人中专，系多功能为一体的综合性学校，为岛城乃至全省培养了数以万计的各类专业技术人才。
&&& 学校地理位置优越，交通十分便利，拥有5000平方米的教学大楼，有汽车实验室、钳工实验室、微机室、数字语音室、数控技术应用五个大型的实验室，另有先进的多媒体教室。学校图书馆藏书丰富，阅览室环境怡人，文体活动室设备齐全。学生公寓干净整洁，管理到位。为学生提供了良好的学习生活环境。
学校在教育教学上，以&一切为了学生，为了学生的一切&为指导思想，以&严、精、细、实、新&为教学管理的原则。以德为先，以学生的能力为本位，全面培养学生的求知能力、相处能力、生存能力、做人能力。学生以失败的心态进入校门，以胜利的姿态走向社会。
&&& 学校专业设置紧扣时代的脉搏，课程设置紧跟市场的需求。2009年学校设置了汽车运用与维修、机电技术应用、计算机及应用、商务外语、市场营销、会计、饭店服务与管理等专业。其中汽车运用与维修、机电技术应用、市场营销专业培养有技能、有发展潜能的市场紧缺人才。计算机专业以培养初级、中级程序员为主要目标。商务外语专业以培养既懂涉外商务又具备英语读、写、听、说能力的国际商务人才。会计专业培养具有扎实的会计理论基础，熟练的会计专业技能，复合型财会管理人才。饭店服务与管理专业培养饭店服务人员和管理人员，具有较强的综合职业能力。
&&& 学校以就业为导向，以培养优秀的社会急需人才为目标。近几年来，毕业生供不应求，学生在第五学期末，就进入用人单位实习，90%的学生在毕业之际，就与用人单位签订了劳动合同。学校努力开拓海外就业市场，积极推荐学生到新加坡、日本研修、留学。
&&& 2003年青岛四方职业中专被山东理工大学成教学院确认为青岛教学部，学生毕业后通过考试可直接进入山东理工大成教学院学习。
数控模具的前景
&&& 数控模具技术是现在工业技术的重要组成部分，目前已成为几乎所有工业领域的必备技术手段，也是今天从事这些领域工作的技术人员所必须掌握的实用技能，我国加入WTO后，发达国家将制造业纷纷转移到我国，使我国模具工业面临空前发展机遇。目前我国模具数控技术人才十分缺乏，职业心入居高不下。因此，学习模具数控技术对获得高品质的就业机会、提高职业收入有立竿见影的效果。
目前市场对模具设计及数控加工人才需求主要集中在以下几大方面：
一、国家重大装备制造企业。
&&& 它们是数控机床应用大户,遇到的主要问题是制造能力不足，特别是数控设备的使用效率低，缺乏数控机床操作人员、数控编程人员。
二、沿海模具制造企业和汽车零部件制造企业。
&&& 中国模具企业数量很大，大部分是民营企业，数控设备是模具制造企业的必备装备，其所拥有数控设备的数量。规格和先进程度标志着模具企业制造能力的高低。因此，近年来模具企业在大量采购数控设备的同时更迫切需要大量的模具设计、数控编程、数控机床操作的技术人员。
三、大量个体、私营和合资企业、外资企业。
&&& 它们对各种数控应用人员都有大量需求。特别是由于这些企业人员比较精干，数量不太多，更加需要既精通数控加工、编程，又能熟练操作数控机床的复合型技术人才。2009年受金融危机的影响，整体就业形势十分严峻，大学毕业生找不到工作以成为事实。据南方人才市场统计，机械技工类人才的需求呈明显上升趋势，多次登上了最抢手职业的排行榜，但技工的供给量并没有变化。据了解，许多企业由于难以招到技术过硬的中高级技术人才，近几年，薪情一直涨，如数控编程、模具工等高技工月薪一般达5000元以上，而其中的技能好月薪过万元也不鲜见。
&&& 目前模具设计及数控编程专业的毕业生在数控和其他方面很难满足社会的需要，学校始终把提高教学质量作为头等大事来抓，本着&对学生负责，服务社会的态度&，在加强专业学科建设的同时，注重学生的实际动手操作技能，学校巨资引进数控设备供学员实际操作练习，在学习中，要求每位学员动手操作，制作并展示自己的作品。为了加强学生对用人单位和行业的了解，真正实现零缝隙市场化就业，学校定期组织学生到实训基地参观学习，并且取得了良好的教学效果。
&&& &四方教育，育四方人，&是师生耳熟能详的校训，学校有一批品行优秀、素质过硬、技术精湛的师资队伍，从而保证了教学质量，往届学员凭借过硬的技术本领，在岗位中受到单位的一致好评，为满足单位对数控人才的需求，学校与多家大型企业签订就业协议，实施&订单教育&，为企业定向培养数控模具复合型、实用型的技术人才。而我们始终坚持&做专，做细，做强&的理念，努力打造青岛数控模具教育培训第一品牌，塑造数控模具教育行业的典范，做到精益求精。为进一步保障学生利益，学校与学生签订《培训与就业协议书》，负责推荐就业。毕业学生，可获得国家承认的&学历证书和职业资格证书&，进一步实现良好的理论素养和实践能力，满足用人单位的需求，在激烈的竞争中脱颖而出，成为数控模具技术行业中的优秀一员。
学校六大办学优势
1.专业紧扣时代脉搏，专业设计符合社会需求。
2.学校采用&订单式&培养，采取&学历证书+技能证书&的培养模式。
3.毕业生出路好，工资待遇高，与学生签订培训就业协议。
4.完善的就业推荐服务及学习体系。
5.学校师资力量雄厚，设备先进。
6.学校位于青岛市区，交通便利，环境优雅。
学校最新引进一台650数控铣床供学生做实践练习
&&& 为了更好的提高我们学生的实际的操作能力，我们引进了此设备。我们为学生提供一个起飞的平台，让学生与我们共同成长、壮大。欢迎到我校参观试听！
以下是设备的基本信息：
工作台面积（mm） 420&800
工作台行程（X向）& （mm） 650
滑鞍行程（Y向） （mm） 420
主轴箱行程（Z向）（mm） 480
主轴端面至工作台面的距离（mm） 80～560
主轴中心至柱导轨面的距离（mm） 480
主轴锥孔度 BT40
主轴转速 8000rpm
进给速度（mm/min） 6000
进给快速（mm/min） 12
数控模具短期培训专业总览
专 业 类 别
数控模具加工专业（机械加工）
2个月（400学时）
全面学习数控车，加工中心的操作及手工编程，由实战经验丰富的老师现场指导！
数控模具加工技师
模具产品（UG）设计专业（机械设计）
2个月（600学时）
通过对UG软件的学习,提升识图,绘图能力。为您的就业增加法码！ &&&
产品设计师
数控模具高级编程专业
2个月（600学时）
系统的学习加工中心手工编程及自动编程。
数控编程技师
数控模具产品设计及数控高级编程专业（模具制造）
4个月（1200学时）
系统的、全面的学习三维产品设计，数控高级编程的知识。适合于初、高中学生及数控基础薄弱的学员选择！
数控模具工程师
钣金模具设计专业
3个月（900学时）
通过理论教学与模具车间实地教学结合，由模具设计工程师指导，学习到真本事。
模具设计师
注塑模、压铸模设计专业
4个月（1200学时）
系统的学习UG软件，模具设计的方法及数控编程！
模具设计工程师
UG分模2D模具设计班
2个月（600学时）
全面学习UG分模，CAD 2D模具设计和整套设计！
2009年山东理工大学成人高考招生简章
&&& 山东理工大学是一所以理工为主的多学科大学，由山东省人民政府领导，山东省教育厅主管。山东理工大学成 人高等教育现开设32个本科专业和45个专科专业，涵盖了工学、理学、文学、法学、经济学、历史学、教育学、管理学8个一级学科，形成了&以工为主、理工结合、文理渗透、特色鲜明&的学科专业布局。在2005年山东省教育厅组织的普通高等学校函授、夜大学教育办学水平评估中，山东理工大学被评为优秀等级，受到省教育厅的表扬，在校生18000余人，主要学习形式为函授和夜大目前在全省设有35个函授站（教学点）。&&&
&&& 2003年山东理工大学在青岛四方中专增设了青岛函授站。青岛函授站地理位置优越，交通十分便利，学校以人为本，以学生未来的发展为着眼点，以&一切为了学生，为了学生的一切&为指导思想，以&严、精、细、实、新&为教学管理的原则，全面培养学生的综合素质。她是您理想的选择。
一、招生专业（见附表）
（一）报名条件：报考高中起点专科的考生，须高中毕业或具有同等学历；报考专科起点本科的考生，须具有国民教育系列专科或专科以上学历。
报名时间：1、网上报名时间：2009年7 月底8月中旬
&&&&&&&& 2、现场确认时间：8月底
（二）我函授站将竭诚为广大考生全程服务，统一网上报名。
三、入学考试
&&& 参加&11号的全国成 人高等教育招生统一入学考试。专科起点本科招生专业的考试科目见附表，高中起点专科招生专业的考试科目不分文理科，均为语文、外语、数学。
四、学习形式
（一）函授：以自学为主，周六、周日集中面授。
（二）夜大：晚上上课。
（三）全日制：全天上课。
五、录取和毕业
（一）录取：凡达到省招办划定的录取分数线以上的考生均可被录取，请本人于12月下旬到四方中专领取录取通知书，请考生在报考时要写清详细通讯地址和联系电话。
（二）毕业：学生学习期满，按教学计划修完全部课程，成绩合格，颁发由省教育厅验引的毕业证书，国家承认学历。应届优秀专科毕业生按教育厅规定推荐升入本科学习。符合条件的本科毕业生授予学士学位。
高中起点升专科
主要专业课简介
西方经济学、管理学原理、财务管理、技术经济学、组织行为学、市场营销学、企业管理学、会计学基础、计算机基础等
国际经济与贸易
西方经济学、管理学原理、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、市场营销学、国际经济合作、经济法、计算机基础等
财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、统计学原理、会计学原理、经济法、计算机基础等
普通心理学、教育概论、学前心理学、学前教育学、幼儿园分科教法、幼儿健康教育等
机电一体化技术
工程制图、工程力学、工程材料、微机原理及应用、机械设计基础、机械制造工艺学、数控技术等
专科起点升本科
主要专业课简介
汉语言文学
政治、英语、大学语文
古代文学专题、现代文学专题、当代文学专题、现代汉语专题、语言学概论、当代西方文论、古代文献学、古代文论等
政治、英语、民法
商事法学、国际经济法、知识产权法、仲裁法、公司法、金融法、西方法律思想史、律师实务、票据法等
政治、英语、高等数学（二）
西方经济学、国际金融、会计信息系统、财务分析、中级财务会计、预算会计、税务会计、会计审计实务、高级财务会计等
政治、英语、高等数学（二）
管理学、西方经济学、管理信息系统、市场营销学、统计学、财务管理、经济法、人力资源管理、会计学等
政治、英语、教育理论
儿童心理学、教育统计学、学前教育心理学、学前卫生与营养、学前游戏论、儿童游戏、学前语言教育等
&学校地址：青岛市四方区平安路30号（乘1、5、7、15、21、24、32、305、319、322、206、210、215、227、378、602路，四方站下车即到）
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最新上架课程中等职业学校发展问题不可小视　您当前的位置:
>& 中等职业学校发展问题不可小视　　招生难一直是近几年城市中等职业教育发展中一个不可忽视的问题。据不久前北京教科院职业教育与成人教育研究所对全市41所中等职业学校调查的结果表明，北京市中职学校今年招生仍有许多学校未完成招生计划，这种状况值得关注。 　　
　　不久前，北京教科院职业教育与成人教育研究所组成课题组，对北京中等职业学校2003年的招生情况进行了专项调查。课题组采用问卷、访谈、座谈会、电话采访等多种方式，调查了全市41所中等职业学校(职高21所、中专13所、技校7所)的招生情况，还走访了部分区县教委的有关负责人。根据此次调研获得的资料和数据，他们对北京2003年中等职业学校招生状况进行了初步的分析并提出几个值得研究的问题。
　　招生现状　喜忧参半 　　
　　喜：“出口”抢手 　　
　　中职毕业生的高就业率，逐渐吸引学生和家长报考中职。据悉，今年的中职毕业生95%已就业，部分中职学校部分专业的就业率达到99%，甚至100%。宣武一职的509名毕业生100%就业；北京市商贸学校今年的毕业生去年已分完，2004年的毕业生已被用人单位预定完。今年应届大学毕业生就业很难，而中职毕业生的就业率远远高于大学毕业生的就业率，这就使一些家长和学生在选择升学方式时开始青睐中职。 　　
　　社会需求现代服务业中职生的热度始终未减。以饭店服务与管理专业和旅游服务与管理专业为例，多年来各大饭店、酒店一直在抢中职生。往往是学生还未毕业就被各大宾馆预定空，要想预定到毕业生必须与学校有牢固的业务关系，否则很难预定到毕业生。由于僧多粥少，毕业生的选择余地大了，有利于学生的就业。 　　
　　现代制造业相关专业正在走俏。据北京市统计局日前的一项统计显示，在月薪超过5000元的十大职位中，需要高级技术工人的就占了4个；在大学生就业形势严峻的今天，蓬勃发展的制造业对技术工人的庞大需求却成为人才招聘市场上一道独特的风景线。开设制造业相关专业的中职学校如今已经成为报考的热门。北京市仪器仪表学校的品牌专业都已经在旧有专业上“脱胎换骨”，基本能满足企业对技术工人的需求。 　　
　　企业重新看好中职生。以金融财会类专业为例，由于人才高消费的影响，一些银行提高进人门槛，非大学生不用，银行的门对中职生基本上是关闭的。用人单位的初衷是为了提高职工队伍素质，可是没想到的是，许多大学生进来后并不安心柜台工作，没干多久就纷纷跳槽走了。让他们更头疼的是，这些大学生欠缺操作技能，进来后不得不对他们重新进行技能培训。因此企业重新怀念起中职生来，因为中职生不但安心本职工作，而且一进来就能顶岗。 　　
　　忧：“进口”萧条 　　
　　中职学校招生情况总体好于去年，但形势依然严峻，许多学校未完成招生计划。2003年北京有18.2万名初中毕业生，比2002年增加了近1万人，而第一志愿报考中职的学生仅为报考总数的26%，总体未完成招生计划。“出口”畅带来的“进口”旺是有局限性的。 　　
　　在被调查的41所中职学校中，只有39%的学校完成或超额完成了招生计划，有61%的学校未完成招生计划。 　　
　　被职业学校录取而放弃的学生数量也多于往年。使用“职校录取流失率”来衡量，设定职校录取学生流失率=被录取而放弃入学的人数/学校的计划人数。在总体样本中，被调查中的30所学校，2003年的现场录取学生流失率平均为17.5%，其中最高的是平谷某职中，这一比例达到78.12%。 　　
　　基于以上分析，估计今年北京中职学校招生人数难以达到原计划的9.2万人，与普高招生无法保持1∶1的比例关系。 　　
　　中专和技校的招生情况总体上好于职高，但不同专业的招生情况明显不平衡。中专和技校的招生情况总体上好于职高。在所调查的21所职高中，有50%的职高今年招生情况不如去年。相反，20所中专和技校普遍反映今年招生情况好于去年。 　　
　　不同专业的招生情况差别明显。从接受调查的41所中职学校的情况看，呈现“几家欢喜几家愁”的落差，主要体现在各个专业的不平衡。如中专校的卫生、中医、护士等学校的招生状况近年来持续升温，今年招生依然火爆。其次是汽车、交通类专业也很热门；技校的焊接、检修等技工类专业略有升温，电脑美术仍然受到考生欢迎；职业高中的国际金融、商务类涉外专业仍然普遍受到欢迎；理工类专业例如汽车、工民建等专业有所升温，但是饭店服务类专业、文秘专业生源不足。 　　
　　对高学历的追求已经成为职校学生选择的主流。在对一些职高新生进行问卷调查、了解他们在职高的学习目标时，有49.13%选择“考高职”，11.94%选择“考普通高校”，5.54%选择“考成人高校”，三者总和为66.61%。而选择“在岗位上学习成为高级蓝领、技师型人才”的只占12.28%。由此可以看出，职业学校学生和家长选择职业学校，50%以上是出于考不上高中的无奈和对非普通高中升学途径的寻求；只有约40%的学生是从满足个人兴趣、符合个人特点出发选择学校和专业。 　　
　　在调查中发现，这种现象在文化程度较高、就业水平较高、收入水平较高的城镇家庭的学生和家长中更多见一些。 　　
　　中职学校生源质量堪忧，分数跨度较大。在访谈中，无论是中专、技校或职高的教师一致反映的情况是近年来学生质量持续下滑。中职生源质量的问题在上个世纪末最为突出，今年从各学校招生分数反映的情况看，中职学生的质量依然不高。在10所学校中，有9所学校的录取分数很低，这说明中职学校接收的都是学习成绩处于中下等的学生，这一点在中专校也不例外。　　　　1
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