《增加摩擦力的办法的秘密》教學案例
《增加摩擦力的办法的秘密》教学案例
四年级的学生经过三年级一年的科学课的教学
科学素养,在探究这方面能“认识事物的現象和变化”
擦力”属于“力”的范畴,在没有学过前三课的情况下对于四年级
上学期的学生而言,是有一定难度的比如说测力计的使用,学生没
有接触过这就需要教师在课前指导一下,再如对比实验的出现,
学生也没有做过就更需要教师在实验前的引导上下功夫。
摩擦现象学生都看到过也都感受过。本课从现象入手从宏观
出发,引导学生认识增加摩擦力的办法了解增大或减小增加摩擦力嘚办法的办法,了解生
活中对增加摩擦力的办法的应用及避免
本课的教学内容主要有三个部分:
第一部分,认识摩擦现象和增加摩擦力嘚办法
第二部分,研究各种改变增加摩擦力的办法大小的方法
讨论生活中哪些地方要增大增加摩擦力的办法,
对于教材上的一些内容我作了一些调整。本节课我主要研究
认识摩擦现象和增加摩擦力的办法,
在研究各种改变增加摩擦力的办法大小的方法这一环节
各种车辆在使用一段时间后在車轴上要加一些润滑油(减小摩擦)A错
衣服拉链不好用的时候,一般要涂一些肥皂或蜡(减小摩擦)B错
下雪天要在公路上撒盐(降低冰面凝固点)C错
瓶盖有时太紧拧不开一般要垫一块布再拧(增大摩擦)D对