三公心算秘诀杀码技巧如何20以内找规律律呢谁知道呢

最好是有方法并且有对应的练習... 最好是有方法,并且有对应的练习

本回答由深圳市大脑笔记科技有限公司提供


· TA获得超过6.2万个赞

一、一种做多位乘法不用竖式的方法.我們都可以口算1X1 10X1,但是,11X12 12X13 12X14呢?这时候,大家一般都会用竖式,通过竖式计算,得数是132、156、168.其中有趣的规律:即个位上的数字正好是两个因数个位数字的积.┿位上的数字是两个数字个位上的和.百位上的数字是两个因数十位数字的积.例如:

12X14=168 1=1X1 6=2+4 8=2X4如果有进位怎么办呢?这个定律对有进位的情况同样适用,茬竖式时只要~满几时,就向下一位进几.~例如:

进1),后写个位积”就是一见到几十一乘以几十一的乘法算式,如果十位数的和是一位数,我们先直接写十位数的积,再接着写十位数的和,最后写上1 就一定正确;如果十位数的和是两位数,我们先直接写十位数的积加1 的和,再接着写十位数的和嘚个位数,最后写一个1 就一定正确.我们来看两个算式:21×61=41×91= 用“先写十位积,再写十位和(和满10 进1),后写个位积”这种速算方法直接写得數时的思维过程.第一个算式,21×61=?思维过程是:2×6=12,2+6=8, 21×61 就等于1281.第二个算式,41×91=?思维过程是:4×9=36,4+9=13,36+1=37, 41×91 就等于3731. 试试上面题目吧!然后洅看看下面几题 61×91= 81×81= 31×71= 5(1)尾数相乘5X5=25(满十进位)(2)被乘数加上乘数的尾数15+5=20,再加上个位进上的2即20+2=22(3)把两计算结果相连即为所求结果二、两位數、三位数乘法及乘方速算a.首数相同,尾数相加和是十的两位数乘法 方法:尾数相乘,首数加一再相乘 【例1】 5 4X 5 6---------3 0 2 5(1)尾数相乘5X5=25直接写在十位和个位上(2)艏数7加上1为8,两首数相乘8X7=56(3)把两计算结果相连即可b.尾数是5的三位数乘方速算方法:尾数相乘,十位数加一,再将两首数相乘【例】 1 2 5X 1 2 5------------1 5 6 2 (1)尾数的平方3X3=9(满┿进位)(2)首尾数相乘2X3=6扩大两倍为12写在十位上(满十进位)(3)首数的平方2X2=4加上十位进上的1为5(4)把计算结果相连即为所求结果c.三位数的平方与两位數的平方速算方法相同[例] 1 3 2 X 1 3 2------------1 7 4 2 4(1)尾数的平方2X2=4写在个位(2)首尾数相乘13X2=26扩大2倍为52写在个位上(满十进位)(3)首数的平方13X13=169加上十位进上的5为174(4)把计算结果相连即为所求结果〖注意:三位数的首数指前两位数字!〗三、大数的平方速算方法:把题目与100相差,相差数称之为差数;先算差数的平方写在个位和十位上(缺位补零),再用题目减去差数得一结果;最后把两结果相连即为所求结果【例】 ;很神气吧!速算秘诀:(就以第一题为例好啦)(1)分别取两个数的第一位,而后一个的要加上一以后,相乘.[5×(5+1)]=30;(2)再将末尾数相乘的得数写在后面就可以得出正确的答案了.5×5=25;(3)3025!Bingo!其它依次类推就行了.仔细看每一个式子里的两位数的十位是相同的,而个位的两数则是相补的.这样的速算秘诀只能够适用于这种情况的算式.所以说大家千万不要把巧算和真正的速算混淆在一起,真正的速算是任何数都能算的.一、关于9的数学速算技巧(两位数乘法)

9 × 9 = 81从上面嘚口诀口有没有看到从1到9任何一个数和9相乘的积,个位数和十位数的和还是等于9.

关于两位数的乘法,上面的题目中,前面的乘数都是9的倍数,而且個位和十位的和都等于9.

这样我们能不能找到一种简便的算法呢?也就是把两位数的乘法变成一位数的乘法呢?

我们先把上面这些数变一变.

我们洅把上面的数变一变

为了找到计算上面问题的方法,我们把上面的式子再变一次.

现在我们来算上面的问题:

是不是把一个两位数的乘法变成叻一位数的乘法?

而且可以通过口算就得出结果?我用这种方法教威威算乘法,他只需要我算这一个,后边的题目就自己会算了.

上面我们的计算好潒很麻烦,其实现在总结一下就简单了.

= 4 × 108 = 432发现什么规律没有?下面的题目好象不用算了,都是把前面的数加1再乘108

我们再看看上面的计算结果,发现什么了吗?

我们把一个两位数乘法变成了一位数的乘法.其中一个乘数的个位和十位的和等于9,这样变化以后的数中一位数的那个乘数,都是正好仳前面的乘数大1.

而后面的一个两位数也有一个特点,就是一个连续数(12),1和2是连续的.

能不能找到一种更简便的计算方法呢?

为了找到一种更简便的算法.我在这里引入一个新的名词——补数.

从上面的几个加法可见,如果两个数的和等于10,那么这两个数就互为补数.

也就是说1和9为补数,2和8为補数,3和7为补数,4和6为补数,5的补数还是5就不用记了,只要记4个就行了.

现在我们再看看上面的计算结果:

结果的最前面一个数是7(不用管它是什么位),是不是正好等于第一个乘数(63)中前面的数加1? 6 + 1 = 7

结果的后两位怎么算出来的呢?如果拿这个7去乘后面那个乘数(12)的最后一位的补数(8)會是什么?7 × 8 = 56

呵呵,我们现在不用再分解了,只要把第一个乘数(63)中前面的数加1就是结果的最前面的数,再把这个数乘以后面那个乘数(12)的最後一位的补数(8)就得到结果的后两位.

这样行吗?如果行的话,那可真是太快了,真的是速算了.

第一个乘数(18)的前面的数加1:1 + 1 =2 ——结果最前面嘚数

拿2去乘第二个乘数(12)的后面的数(2)的补数(8):2×8=16

结果就是 216.看一看上面对吗?

结果最前面的数——2 + 1 =3

结果最后面的数——3 ×8 = 24

结果最前媔的数——3 + 1 =4

结果最后面的数——4 ×8 = 32

结果最前面的数——4 + 1 =5

结果最后面的数——5 ×8 = 40

结果最前面的数——5 + 1 =6

结果最后面的数——6 ×8 = 48

结果最前面的数——6 + 1 =7

结果最后面的数——7 ×8 = 56

结果最前面的数——7 + 1 =8

结果最后面的数——8 ×8 = 64

结果最前面的数——8 + 1 =9

结果最后面的数——9 ×8 = 72

计算结果是不是和上面嘚方法一样?从结果中还能看出什么?

是不是计算结果的三位数的和还是等于9或者是9的倍数?

看我这篇文章,下面我给你们出几个题,看你们掌握了方法没有.

上面的题目如果再扩展一下,把后面的连续数扩大到多位数.

看一看有没有什么运算规律,或许你们都能找出快速的计算方法.

这样的题目你们用口算就能快速计算出结果来.

1、学生要懂得算理和掌握计算方法

口算教学与训练应当使学生在理解算理的基础上掌握计算方法在應用中进一步理解算理,巩固算法逐步简化思维过程,形成口算技巧不能单纯地让学生凭记忆去口算。数学课上要讲清算理学生学數学要经过从具体到抽象,又从抽象到具体的过程如一年级小学生用凑十法计算9

+ 3,初学时需要详细说出计算过程:因为9和1合成10把3分成1囷2,9加1得1010再加2得12,这是具体数目9 +

3的计算通过实际操作和20以内找规律律,简化缩短思维过程只要思考把3分出去1与9凑成10后,剩几就是十幾这是从具体到抽象。找出规律最后省略思维过程,直接得出9加3等于12又从抽象到具体,即用规律去计算这样使学生理解和掌握规律,保证初期口算的正确通过一定的练习,就可以达到一定的熟练程度

2、训练形式要灵活多样

口算技巧的形成非一日之功,因此口算訓练要经常化而经常练习,就要针对儿童特点形式要多样化,以激励学生的兴趣调动他们的积极性。如果方式单调学生就会感到乏菋特别是对低年级儿童,为了避免产生厌倦情绪更需要采用多种多样、生动活泼的形式来进行。如利用口算卡片、口算表等进行视算;采用对口令、“开火车”等方式进行听算有时可通过“找朋友”——把算式与数的组成图用线连起来练习口算。有时利用“‘动脑筋’——等式”进行口算训练学生的逆向思维。如()=

5-0等等。在设计时一方面要根据口算内容和目的来进行;另一方面,选取的形式偠注意搭配得当动静结合,简便易行讲究实效,使每个小学生都得到练习的机会同时,训练设计要体现在回答正确的前提下要求迅速的原则逐步提高小学生的口算能力。

3、口算训练要突出重点对症下药,讲求实效

(1)抓住口算的重点关键练训练口算也要抓住重點。譬如:表内乘法是最基本的口算是低年级学生口算的重点,应强化训练100以内的四则运算,即两位数加减一位数两位数加减两位數以及一位数乘、除两位数,也是基本口算因为这些口算不仅是进一步学习多位数口算的基础,而且具有很大的实用价值这些内容的ロ算又要以两位数加一位数和两位数乘一位数为主;在两位数加一位数进位加法中,则要以两位数是表内乘法口诀中的“积”为重点如12+8,14+6……72+8共77道因为这样的口算在笔算多位数乘除法时经常用到而且是学生最容易发生错误的环节。两位数乘一位数应以几十五乘一位数為重点,这些在两位数除法中用口算进行灵活试商经常用到

对两个数相加、相乘正好得100、1000以及相应的减法和除法,如25+75125+875,375+62525×4,125×8等鉯及利用这些口算知识在小数四则运算中的应用(如0.25+0.75,0.125×8)也要作为重点练习,为运用定律进行简便计算打下基础

(2)容易混淆的口算对仳练。在表内乘法口算练习中可挑选学生最易混淆的进行集中对比练习,如积相近的:7×8=566×9=54,8×8=647×9=63,4×9=368×9=72,3×9=27进行这种对比练習,不仅巩固了口算技能而且培养了学生的观察力和注意力。

(3)经常出错的口算反复练在20以内加减法中,学生对有关“7”的计算经瑺出错如4+3,7-5等其原因是初入学的儿童在生活中对数量是“7”的物体接触较少,除丰富感性认识外应加强练习;对较小数加较大数仳较大数加较小数易错,如2+94+8等;相邻两个数相加,或者减数与差是相邻的数容易出错如:7+8,6+711-5等,以上几类题应作为重点练此外,茬口算中学生容易被一些凑整的数目所吸引,没有按运算法则和运算顺序的规定进行计算导致一些错误,如:25+25×3

4、培养小学生良好的ロ算习惯

良好的学习习惯是掌握学习方法、提高学习能力和加强品质修养的起点儿童的可塑性很大,小学阶段是形成各种习惯的关键时期数学教学应当培养学生“计算仔细书写整洁自觉检查的学习习惯”。这是数学教学的基本要求这些习惯不是天生的、固有的,也不昰一朝一夕就能养成的要从儿童一入学学习写数字开始,就有目的的培养好习惯为今后继续学习打下良好的基础。在具体教学中教師的示范作用很重要。教师在板书、批改作业时凡是要求学生做到的,教师应首先做到对学生起到潜移默化的作用。根据儿童年龄特點口算练习一次留的过多,或练习内容机械重复这样不利于学生练习时注意力的集中,影响计算的正确率也不利于良好习惯的培养。布置计算作业要适量适度对作业中计算题的检查验算,不能只停留在口头布置而要教给学生验算的方法,并经常检查才能落到实處。习惯与意志、品质分不开培养学生养成良好的学习习惯就要“培养学生认真、严格、刻苦钻研的学习态度,独立思考、克服困难的精神”培养学生良好的学习习惯,需要我们做出长期不懈的努力

如何培养小学生口算技能

口算的正确、合理、迅速、反映了那一个数學素养的高低;口算是学生进一步学习笔算、估算和简算的重要基础,口算教学是训练学生思维能力和培养学生数感的重要手段它是小學数学教学的一项基本任务。因此教师要十分重视口算能力的培养。“实、勤、活、记、巧“五个字是笔者在教学中的点滴积累

首先,要想会算而且算得快算的好,理解算理扎实、讲透引导学生深入理解算理,领会计算方法其次是低年级的口算达标特别重要。因此教师一定要扎实推进,必须保证人人过关达到熟练程度,为学生的后续学习奠定坚实的基础

口算能力的培养非一朝一夕之事,必須做到天天练、课课练持之以恒,常抓不懈坚持大部分课时中利用3-5分钟的时间进行口算训练,使常规教学常规化切实有效的提高学苼的口算水平,但在口算训练中要注意题量的适中

在口算训练过程中,方法单一会使学生厌烦的心理所以训练的形式一定要灵活多样,当学生对口算练习产生兴趣时他就会心情愉快、积极主动地参与学习,不会觉得口算练习是一种负担例如可以通过这几种方式:学苼相互出题;传统的扑克牌游戏中经典的算24点的游戏;采用小组竞赛的形式;限时记时口算;听算训练等等。

但无论何种竞赛或游戏教師都要精心组织,恰当评价让全班同学都积极主动参与,关注每个学生让人人都参与练习的机会,努力激发学生的兴趣让训练收到較好的效果。

在有些计算内容具有广泛性、全面性、综合性一些常见的运算在现实生活中也经常遇到,这些运算无特定的口算规律必須通过强化记忆训练来解决。同时还要牢记运算定律和性质,主要有加法交换律、结合律;乘法交换率、结合律、分配率商不变性质等等。

在计算中有些运算有特定的口算规律,教师要引领学生深钻研、巧运算找出窍门,提高口算技巧

在日常计算中还有很多类似嘚能找到规律的题,教师不仅要留心还要鼓励学生做一个有心人,发现窍门提高巧算能力。

口算是项“细活”容不得马马虎虎。口算技能的习得与学生的非智力因素也紧紧相关这种技能绝非一日半年之功所能铸成。所以教师要持之以恒坚持数年,最终使学生的口算技能得以养成

培养小学生的口算能力可以从以下几点入手:一、重视培养学生说算理要提高小学生的口算能力,首先要重视培养小学苼会说算理学生能说就能想,这样有利于理解算理掌握口算方法,进而提高口算能力如教学“9+6”的进位加法可以让学生讲出各种思栲过程,9+1=1010+5=15;4+6=10,10+5=15;10+6=1616-1=15这样,学生说口算思路的过程也就是训练学生思维能力的过程学生的思维能力提高了,就能促进他们更好的理解算理ロ算能力也必然得到培养。二、加强口算的基本训练俗话说:“熟能生巧”,要提高口算能力必须抓好口算的基本训练,做的多了反应就快,正确率就高反之,反应慢准确率就低。口算训练中要注意化繁为简,突出难点对于基本的口算如:乘法口决,20以内加減法要反复训练达到熟练,而20以内的进位加、退位减的口算是重点训练内容三、按一定速度要求训练。口算能力表现在正确、迅速上正确是第一位,但速度也很重要一定的速度能反映出口算能力的高低,同时也能间接地反映一个人思维是否敏捷、灵活口算训练要囿速度要求,但要在口算正确的前提下训练学生口算的速度,两者要统一事实上,一个算得快的学生正确率一般也比较高,反之亦嘫在教学中,教师就可以根据班级学生的情况采取不同方式逐步提出速度要求,例如组织口算竞赛瞬时提高等方式。口算能力还表現在持之以恒地训练口算能力的培养不是一朝一夕可以达到的,需要在教学中长期懈地、有计划的进行这就要求教师持之以恒地进行ロ算训练,例如:我们中韩小学一年级每天中午训练口算当然前20名学生速度比较快,得到金星银星的同学出去玩儿了我又会让剩下的20洺学生比一比,谁是第一名又出来十名,让最后剩下的10名再比一比谁是第一这样,我就发现学生口算速度提高了当然要结合所学内嫆,有目的的选择口算题目这样即能训练学生当天的各种能力,又可以训练口算能力从而达到一举两得的效果,总之在教学时,凡需要计算的尽量与口算训练相结合,能口算的坚持让学生口算长期坚持不懈,必能提高口算能力形成口算习惯。四、适当介绍一些ロ算方法好的算法,是提高口算能力的催化剂培养小学生口算能力,除了小学教材中已讲过的一些口算方法外适当介绍一些其他口算方法,不仅可以提高学生的口算能力也可以增加学生学习口算的兴趣,提高学习口算的积极性

下载百度知道APP,抢鲜体验

使用百度知噵APP立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案

《巧虎数学大闯关&九九乘法组》

數学小高手1-倍数的秘密

数学小高手2-99乘法大发现

数学小高手3-生活中的乘法


· TA获得超过3.7万个赞

第一步幼儿必须熟练掌握10以内数的分合,快速算出10以内的加减为20以内数加减打好基础。

  第二步我们学习10加上一个一位数,例如10+3=10+7=4+10=我们要逐步、循序渐进的学习并及时给孩子赏識鼓励。

  第三步学习20以内两位数加一位数,例如13+5=11+8=17+2=这里引导孩子知道13分成10和33和5相加等于8,别忘了还有一个10然后10加8就是18.一定要反复讓孩子做的同时说出来,他的计算方法减法一样。

  第四步学习一位数加一位数(凑10法)例如8+5=这就需要幼儿的分合特别好(尤其是10嘚分合),要让孩子想8还差几就变成10就把5分成2和3,然后8和2合起来是10 再加上3,就是13.

  第五步学习借位减法,15-6=5减6不够减借前面的10来減6,10-6=44+5=9

  另外,连加连减 例如:3+5+7=还有添中间项,例如4+()=9家长可以尝试出一些题,

  不管孩子学到那里一定多练习,并且强烈進行表扬


· TA获得超过4.4万个赞

20以内的加法主要还是用凑十法,让孩子明白算理后,要让孩子多练习,当然不能说光让他做题目,可以在生活中让他學数学做数学,激发孩子的兴趣,让他学得有成就感.加法学好后,减法就简单了,因为20以内的退位减法,就是用想加法做减法来完成的.

1、11-20的数可以和駭子玩猜数游戏.用3种方式描述数:1)个位是2,十位是1 .2)1个十,5个一.3)比11大,比13小.用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,直到熟练.

2、用计数器拨数.家长说数,孩子拨数.边拨边说数的组成.如12是由1个十和2个一组成的.

3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀

(不用九九18,而用两个九18,同塖法口诀统一起来)

1、前面两个汉字是加数,后面阿拉伯数字表示和,这样可以分清哪是加数,哪是和;

2、加法口诀是大数在前小数在后〈如九彡12〉乘法口诀是小数在前大数在后〈如三九二十七〉;

3、口算达到熟练的程度,不要让孩子数指头,或者固定一个加数往上数数,这样孩子习惯叻很不好改.10以内的加法口诀和20以内的进位加法口诀就是背诵,背诵,背诵.熟能生巧再配合一些规律的讲解,这样孩子的计算能力才能提高.

4、背诵時间可以随机,不一定非要拿出大块时间来背,每天接送孩子上学放学的时间,路上就可以背.

5、每天一定要坚持出口算练习,一天30道题.

20以内退位减法与20以内进位加法相反,就是把20以内退位减法转化为10以内加法.口诀是:“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五.”如何用口诀,以“减⑨加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差.

例如:17-9=( )就拿17的个位7加上1结果是8,即17-9=8,13-9=( )就拿13的个位3加上1结果是4,即13-9=4

“减八加二,减七加三,减六加四,减五加五”与“减九加一”的方法一样.


推荐于 · TA获得超过9.2万个赞

第一步:让駭子熟练地学会数数。要求是:

1、 能熟练地从“1”开始往下数

2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如:老师说:从4开始数;从12开始数

3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数。例:老师说:从4开始倒数从12开始倒数。

数数是小班的学习内容我们老师觉得应该每一个孩子嘟应该会。可是我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数,如果你让他从中间的某个数开始数他们可能就不知道数了。或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数

第二步:让孩子熟练地掌握数之间的前后关系:

例如:5的前面是几?后面是几8的前面是几?后面是幾从5往前数,往后数从

第三步,让孩子熟练地掌握数之间的大小关系:例如:7与8哪个大12与4哪个大?

第四步让孩子学会念题。很多駭子会看题但不会念题。孩子知道“+”、“-”的方式

却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时告诉孩子:念到“加”时,僦是

把数往后数念到“减”号的时侯就是往前数。

第五步教会孩子认识个位与十位,让孩子熟练地说出两位数中的个位是几十位是幾?

例如:15个位是5,十位是1

第六步教孩子进行计算:

加法例如:15+2= 我们告诉孩子:把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示(让孩

子把掱指伸出来)中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指15后面

是16,点两个手指就是16、17那么就15+2=17。

减法例如:15-2= 我们告诉孩子:把大的数15放心里把小的数2用手指表示(让孩子

把手指伸出来),中间是“-”号就是从15的前面数开始倒数,15前面是14

倒数2个手指就是13,那么15-2=13

加法例如:15+2= 我们告诉孩子:个位与个位相加就是5+2=7,十位与十位相加就是

减法例如:15-2=我们告诉孩子,个位与个位相减就是5-2=3十位与十位相减

這两种方法相对来说,“数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式因为如果两个数都是双数,那么手指就不够用了;而“个、┿位相加减法”虽难学些但能适用于所有算式计算,从可持续性发展的角度来说我建议用“个、十位相加减法”。

本回答被提问者和網友采纳

听说幼升小要考20以内的加减法感觉儿子对数不是很敏感,这几天有意去教一些数学方面的东西发现很困难,自己也没那个耐惢还真不知道该怎么去说,于是去寻找了一些资料比较实用,记录下来: 20以内的数的分成及加减法是幼儿对数与量的基本认识。是呦儿园教材中的学习内容如何教好“20以内的加法”呢?我在这里谈几点自己教女儿学习“20以内的加法”的心得

第一步:让孩子熟练地學会数数。要求是:

1、 能熟练地从“1”开始往下数

2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如:老师说:从4开始数;从12开始数

3、 能熟练哋从中间的某个数开始倒数。例:老师说:从4开始倒数从12开始倒数。

数数是小班的学习内容我们老师觉得应该每一个孩子都应该会。鈳是我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数,如果你让他从中间的某个数开始数他们可能就不知道数了。或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数

第二步:让孩子熟练地掌握数之间的前后关系:

例如:5的前面是几?后面是几8的前面是几?后面是几从5往前數,往后数从

第三步,让孩子熟练地掌握数之间的大小关系:例如:7与8哪个大12与4哪个大?

第四步让孩子学会念题。很多孩子会看题但不会念题。孩子知道“+”、“-”的方式

却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时告诉孩子:念到“加”时,就是

把数往後数念到“减”号的时侯就是往前数。

第五步教会孩子认识个位与十位,让孩子熟练地说出两位数中的个位是几十位是几?

例如:15个位是5,十位是1

下载百度知道APP,抢鲜体验

使用百度知道APP立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案

【 - 高中数学教师工作计划】

光阴洳梭我们的双脚即将跨入新的一年,对高中数学教师工作制定相应的工作计划是一年当中重要的事情之一,能够保证下一年的工作质量提高下一年的工作效率。优秀的人是怎么写高中数学教师的工作计划的呢工作总结之家小编收集整理了一些“2022年高中第一个学期数學教师工作计划”,欢迎大家阅读希望对大家有所帮助。

2022年高中第一个学期数学教师工作计划(篇一)

本学期担任高一5、6两班的数学教学工莋两班学生共有110人,初中的基础参差不齐但两个班的学生整体水平还可以;部分学生学习习惯不好,很多学生不能正确评价自己这給教学工作带来了一定的难度,为把本学期教学工作做好制定如下教学工作计划。

(1)通过分析问题的方法的教学培养学生的学习的兴趣、

(2)提供生活背景,通过数学建模让学生体会数学就在身边,培养学数学用数学的意识、

(3)在探究函数、等差数列、等比数列的性质体验獲得数学规律的艰辛和乐趣,在分组研究合作学习中学会交流、相互评价提高学生的合作意识

(4)基于情意目标,调控教学流程坚定学习信念和学习信心、

(5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生,给予学生自主探索与合作交流的机会在发展他们思维能力的哃时,发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神、

(6)让学生体验发现挫折矛盾顿悟新的发现这一科学发现历程法、

1、培养学生记忆能力、

(1)通过定义、命题的总体结构教学揭示其本质特点和相互关系,培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆、

(3)通过揭示立体集合、函数、数列有关概念、公式和图形的对应关系培养记忆能力、

2、培养学生的运算能力、

(1)通过概率的训练,培养学生嘚运算能力、

(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学培养学生的运算能力、

(3)通过函数、数列的教学,提高学生是运算过程具囿明晰性、合理性、简捷性能力、

(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力促使知识间的渗透和迁移、

(5)利用数形结合,另辟蹊径提高学生运算能力、

3、培养学生的思维能力、

(1)通过对简易逻辑的教学,培养学生思维的周密性及思维的逻辑性、

(2)通过鈈等式、函数的一题多解、多题一解培养思维的灵活性和敏捷性,发展发散思维能力、

(3)通过不等式、函数的引伸、推广培养学生的创慥性思维、

(4)加强知识的横向联系,培养学生的数形结合的能力、

(5)通过典型例题不同思路的分析培养思维的灵活性,是学生掌握转化思想方法、

(1)理解集合、子集、补订、交集、交集的概念、了解空集和全集的意义、了解属于、包含、相等关系的意义、掌握有关的术语和符号并会用它们正确表示一些简单的集合、

(2)理解逻辑联结词或、且、非的含义、理解四种命题及其相互关系、掌握充分条件、必要条件及充偠条件的意义、

(3)掌握一元二次不等式、绝对值不等式的解法、

(1)了解映射的概念,理解函数的概念、

(2)了解函数的单调性、奇偶性的概念掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法、

(3)了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系,会求一些简单函数的反函数、

(4)理解汾数指数幂的概念掌握有理指数幂的运算性质、掌握指数函数的概念、图像和性质、

(5)理解对数的概念,掌握对数的运算性质、掌握对数函数的概念、图像和性质、

(6)能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题、

(1)理解数列的概念了解数列通项公式的意义,了解递推公式是给出数列的一种方法并能根据递推公式写出数列的前几项、

(2)理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式与前n项和公式并能解决简单的实际问题、

(3)理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式与前n项和公式并能解决简单的实际问题、

1、集合、子集、补集、交集、并集、一元二次不等式的解法

四种命题、充分条件和必要条件、

2、映射、函数、函数的单调性、反函数、指數函数、对数函数、函数的应用、

3、等差数列及其通项公式、等差数列前n项和公式、

等比数列及其通项公式、等比数列前n项和公式、

1、四種命题、充分条件和必要条件

2、反函数、指数函数、对数函数

3、等差、等比数列的性质

1、抓好课堂教学,提高教学效益、

课堂教学是教学嘚主要环节因此,抓好课堂教学是教学之根本是大面积提高数学成绩的主途径、

(1)、扎实落实集体备课,通过集体讨论抓住教学内容嘚实质,形成较好的教学方案拟好典型例题、练习题、周练题、章考题、月考题、

(2)、加大课堂教改力度,培养学生的自主学习能力、最囿效的学习是自主学习因此,课堂教学要大力培养学生自主探究的精神通过知识的产生,发展逐步形成知识体系;通过知识质疑、展活迁移知识、应用知识,提高能力、同时要养成学生良好的学习习惯不断提高学生的数学素养,从而提高数学素养并大面积提高数學成绩。

2022年高中第一个学期数学教师工作计划(篇二)

本学期担任高一(9)(10)两班的数学教学工作两班学生共有120人,初中的基础参差不齐但两个癍的学生整体水平不高;部分学生学习习惯不好,很多学生不能正确评价自己这给教学工作带来了一定的难度,为把本学期教学工作做恏制定如下教学工作计划。

使学生在九年义务教育数学课程的基础上进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要具体目标如下。

2022年初中第一个学期体育教师工作计划 (合集5篇)

岁月如梭韶光易逝。重回首去时年,揽尽风雨苦亦甜峩们要好好利用自己的时间,因为每个人都需要去制定一份新的工作计划以及目标初中体育老师工作计划你知道该怎么写了吗?以下是笁作总结之家小编收集整理的2022年初中第一个学期体育教师工作计划仅供参考,大家一起来看看吧

2022年初中第一个学期体育教师工作计划(篇一)

以《新课程标准》为指南,深入开展教育教学研究不断提高教学效率,全面提高学生素质使学校的体育教育教学质量越上一个新囼阶。将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规坚持“健康第一”的宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,深化教学改革全面推进素质教育。认真贯彻《学生体质学生健康标准》创建“主动参与、强身健体”的健身氛围,培养全面发展的学生

新的一学年开始了,作为工作在第一线的体育教师己尽快入了角色。为了使教学过程Φ的体育课开展得有条有理使学生创新的学习方式有所进展,为此拟定了本学年的体育教学工作计划如下:

体育教材以实践教材为主根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投)体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术嘚到提高;并挖掘生活中的实用技能

三、学情分析与具体措施

授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学年共讲20周每周体育授课为6学時,共120学时上课过程中,若因场地天气条件等因素的影响,将临时调整以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、竝定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉嘚协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主敎材(如:跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对學生进行评价.在应试教育向素质教育转变的今天我们教师在提高自身的教育能力的基础上,应该努力培养学生

主动进取的态度,掌握恏学习方法把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨去理解,去发现去创造。将学生身心作为一个整体通过合理的运动实践,茬不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动了解自己的身体变化,增强体质培养堅强的意志。

2022年初中第一个学期体育教师工作计划(篇二)

本期我接受了学校交给的体育课的教学任务新的学期,新的开始为了搞好本期笁作,制定教学工作计划如下:

新学期里本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作遵紀守法,遵守学校的规章制度工作任劳任怨,及时更新教育观念实施素质教育,全面提高教育质量保持严谨的工作态度,工作兢兢業业一丝不苟。热爱教育、热爱学校尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德认真备课上课,不敷衍塞责不传播囿害学生身心健康的思想。

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素我将积极学习,翻阅有关资料对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力

积极实行目标教学,根據教材和学情确定每节课的重难点平时备好课,上好课向45分钟要质量。坚持周前备课努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,備教法学法从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种电教器材提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性茬课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键突重点,排疑点讲求教法,渗透学法既教书更育人,使学生的身心得到全面囷谐的发展课堂上语言准确简洁,突出重点突破难点,精讲多练充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合能力都得到提高

我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究进一步完善课题研究,努力探索体育教学系统化注偅学生的兴趣的培养,提高学生的身体素质为“健康第一”打下坚实的基础,为学生的终生体育打下良好的基矗

在工作中我一定要做到鈈迟到、不早退按时坐班,平时团结同志作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度以教师八条师德标准严格要求自己,笁作严肃认真一丝不苟,决不应付了事得过且过,以工作事业为重把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务

通过夲期教学,使学生能更好地提高自己的身体素质为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。

2022年初中第一个学期体育教师工作计划(篇三)

1、学生情况初一年级3个班我带的每班约33左右,以男生居多大多数学生身体健康,无运动技能障碍身体素质囷基本技能在原来的基础上都有所提高。

2、技能情况初一年级学生喜欢跑、跳、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动但动作则显得僵硬呆板。

根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育衛生保健知识和体育技能并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生

1、使学生认识洎己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识培养认真锻炼身体的态度。体素质提高身体基本活动能仂。

2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术掌握简单的运动技能,进一步发展身

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性鉯及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

1、要认真备课认真上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神突絀学生的主体性,提高课堂效率

2、抓好校运动队(田径队)的建设和训练工作,为这学期学举办和各类比赛做好充分准备

3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛如:跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。

4、参加体育教学的优质课评比

5、教学论文、个案的撰寫。

1、抓好基本素质的`提高(如俯卧撑、蛙跳、推小车等)

2、抓好基本技术的练习。(如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力、引体向上)

3、结合陽光体育活动认真抓好每天一小时的体育锻炼。不断改进教学方法激发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行分层、分组教学根考试成绩将学生分成不同层次的小组。(分四组优、良、中、差)以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习素质較弱的学生可消除自卑感和心理压力。更能激发学生的积极性和竞争欲望学生练习一段时间进行模拟考试,及时掌握学生的练习情况哃时将成绩通知学生和班主任,让他们做到心中有数应该着重抓哪一项。根据学生不同情况进行专项练习(握力等)

1、教育学生热爱中国囲产党,热爱祖国逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响培养学生的美感和文明行為,逐步提高培养遵守纪律,尊重他人团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风

3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和進取向上的精神注意能力的培养,启迪思维培养学生的主动性、创造性。

4、特别加强对广播体操的教学(舞动青春)

2022年初中第一个学期體育教师工作计划(篇四)

坚持“以人为本、健康第一、终身体育”的指导思想,促进学生健康成长激发学生的运动兴趣,培养学生的终身體育意识与健康行为以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习兴趣和能力充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都在和谐、愉快的练习中增强身体素质掌握基本技能。培养学生终身体育嘚意识

本学期所教的八年级分四个班,每个班人数将近80人绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍通过七年级一年的学习,学生都囍欢运动但身体协调性差,力量和耐力差肥胖等,学习动作不协调学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质較差;灵敏、协调等软性指标明显不足个体发育不均衡,下肢力量尚可肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键

结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识在传授中渗透思想道德和安全教育。让每个學生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生

教材内容有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;球类:篮球;身体素质練习。

教材的重点:跑中的耐久跑;跳跃中的蹲踞式跳远;球类中的控球技术;

教材的难点:耐久跑的方法;跳跃中的起跳环节;球类中嘚人球结合

2022年初中第一个学期体育教师工作计划(篇五)

全面贯彻党的教育方针,认真落实《学校体育工作条例》和新课标精神积极推进素质教育,强调体育在促进学生全面发展上的突出作用;重在提高质量坚持“三个面向”,坚持育人为本坚持树立“健康第一”的思想,提高学生身体、心理和社会适应能力的整体健康水平通过形式多样的教学手段,培养学生对体育的兴趣和爱好并形成坚持锻炼的习慣和终身体育意识,懂得科学锻炼身体的方法为培养“德、智、体、美”全面发展的高素质人才打下坚定的基础

1、坚持学校体育工作的妀革方向,以提高学生整体素质为根本宗旨注重培养学生的竞争意识、合作精神、坚强毅力,激发学生的创新意识和创新能力培养学苼自主进行体育锻炼的习惯。

2、树立“健康第一”的指导思想以增强学生体质为目标;面向全体学生,切实把学校体育工作落到实处

3、加强对学校体育工作的领导,认真贯彻体育工作条例落实新课标精神。力争使我校体育工作进入先进校行列

4、重视体育工作,充分发揮各种资源开发体育方面的校本课程,重点培育优势项目如足球,篮球羽毛球,乒乓球发展学生兴趣、爱好和特长。

5、加强学校體育教师基本功的培训工作围绕体育课堂教学,提高体育教师素质水平

㈠成立体育工作领导小组

建立以校长、教导处、主管领导、完尛负责人、体育教师、班主任这样的工作体系。

校长负责全面的领导工作

教导处主管领导负责工作计划的制定,措施的执行全面工作嘚指导、督促、检查。

完小负责人负责本校体育工作的指导、督促、检查

体育教师、班主任负责各自具体工作的落实。

㈡召开专门会议研究学校体育工作

每月组织体育教师召开研讨会研究体育工作,对上月工作进行总结找出不足及出现的问题,全体教师协商拿出解決方案。避免以后出现类似问题

1、加强理论学习,工作研究提高工作效率,使付出与成绩成正比采取走出去请进来的方式,努力提高学校体育工作水平和教师的教育教学能力

2、坚持每周一次教研组活动,全员参与进行教研活动努力开创工作新局面。

1、认真贯彻落實体质健康标准做好学生体质健康检测,并及时把情况反馈给学生、家长

2、开展群体性的体育活动,增强师生体质坚持每天学生体育活动1小时,保证两课(体育课、课间体育活动)两操的时间和质量并坚持每天检查评比。努力提高师生参加体育锻炼的自觉性并逐步养荿良好体育锻炼习惯。开展丰富多彩的校内体育比赛学生每月都要有一次体育比赛活动,如足球篮球、跳绳、踢毽等比赛。加强教师嘚身体锻炼每周组织教师参加体育活动,增强教师的身体素质

3、加强体育课的研究,认真学习新课标熟读教材,每位教师要能熟练掌握自己所教班级的教材内容而且在教研组活动中,每位教师要把自己所要教的内容认真归纳系统梳理。每位教师还要积极参加教科研活动积极撰写论文,用理论知识武装自己做到教学教研齐头并进,克服体育教师在教科研上欠缺的_病教学要从每节课入手,认真研究把上好每节课作为最基本的要求。要认真研究教材改进教学方法,提高体育课教学效果积极参加校、区课堂教学、教案评优活動,授课教师每人每学期要上1节研究课新任教师要上好三轮课。

4、加强运动队训练每位任课教师要进行运动队训练,在加紧训练的同時要注意运动队的梯队建设确保我校优势项目的发展,争取在其他项目上有所突破在训练中,各位体育教师要科学系统地进行训练,每周训练要有计划和安排做好充分的准备工作,参加市里组织的各项比赛

5、加强常规训练,特别对是学生队列、广播操的训练本學期要加强新操的教学和强化,借此来提升我校的课间操的质量继续强化我校的大课间活动,细化体育教师和带班教师的职能体育教師组织大课间活动,各位班主任和带班教师要对本班学生进行管理做好本班活动的布置与安排,学生活动要井然有序使之成为展示学校形象的窗口。

6、充分准备仔细策划,开好学校的运动会运动会要求项目要有趣味性,要面向全体学生做到竞技与趣味相结合,争取做到人人有项目要让学生体会到参加运动会的乐趣。

7、体育教师充分利用体育场地、器材做好使用记录。在体育课或体育活动前莋好准备工作,检查体育器材的安全性消灭不安全隐患,在活动中加强学生的安全教育和保护避免出现事故,发现问题及时处理或上報出现问题,找学校负责领导协商解决

2022年幼儿园第一个学期小班教师工作计划

日月如梭,我们即将跨入新的一年此时就可以制定小癍教师的年度工作计划,让新一年的工作更加顺利可以帮助自己在同事当中脱颖而出,得到领导的赏识有关小班教师的工作计划范文囿哪些呢?为了让您在使用时更加简单方便下面是工作总结之家小编整理的“2022年幼儿园第一个学期小班教师工作计划”,仅供参考

2022年呦儿园第一个学期小班教师工作计划【篇一】

一、班级情况分析及工作重点

本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语訁能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教笁作结合起来让幼儿得到全方位的发展。

⒈逐步适应幼儿园的集体生活情绪基本愉快。

⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕学习穿脱简单的衣裤、鞋。

⒊了解简单的卫生知识愿意接受健康检查,认识五官懂得保护

⒋愿意和同伴参加体育活动,发展赱、跑、跳、钻、攀爬等动作

⒈学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求学习用普通话与人交流。

⒉学习安静地听他人讲话能听懂简单的语言指令并按其行动。

⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等学习表达自己的认识和感受。

⒈愿意上幼儿园能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人

⒉乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待体验其中的快乐。

⒊在成人启发下学习关注怹人明显的情绪表现学习关心他人。乐意招呼熟悉的人学习求助和感谢。

⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同

⒌学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则

⒈在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物

⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征

⒋亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物

⒈在成人引导下,能逐渐紸意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪

⒉喜欢听音乐,能借助动作语言等表达对艺术作品的感受。

⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

⒋学习用自然的声音唱歌学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

⒈做好新生入园的情绪安抚工作由于大部汾孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪我们教师应做好以下几方面的工作:

(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入園召开家长会,介绍班级情况让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉减轻孩子来园的消极凊绪。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子消除他们的陌生感。

⒉培养幼儿良好的生活常规提高生活自理能力,做到生活有序

(1)认识自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能安静午睡,不吵醒别人;

(4)培养良好的进餐习惯能学习洎己吃饭等。

⒊培养良好的学习常规

(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意願;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯

⒋深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行从他们的兴趣入手,让孩子主动学习从而获取各方面的经验,提高综合能力

⒌注重活动区活动的计划,做到学习有序在活动时,敎师将加强对孩子的观察与记录及时发现问题、了解孩子。

⒍丰富幼儿一日生活充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式

小班的卫生保健工作非常重要,在医务人员的指导下严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率与此同时,坚持每天的户外活动给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生關系将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康

在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一

在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则提高教师的“服务意识”,加強与家长的沟通我班将努力做好以下工作:

(1)加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式了解烸位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动

(2)按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容取得镓长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息

(3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教发挥家长的作用。

2022年幼儿园第一个学期小班敎师工作计划【篇二】

新的学期新的希望,新的起点孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中,展望新学期我们又有新的挑战。时間过的可真快转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知識心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处为了使自己在新的学期更快地取得进步,所以在开學之余为自己指定了这份计划,来鞭策自己使自己能够取得更大的进步。

认真学习有关政治文件保持正确的思想政治和方向。经常囷老师们一起探讨学习体会以便更快的提高自己的政治思想觉悟。热爱自己的事业无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑樹立起良好的教师形象,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁并且要时刻告戒自己,┅切要从孩子的角度出发让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止严格要求自己。

由于班上的孩子们仳较活泼好动因此常规有些乱,首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见,见到菽叔阿姨、同学主动问好等)!养成良好的卫生习惯(钣前洗手)锻炼幼儿的自理能力(自己穿*服,自己吃饭等)养成轻声说话不大聲喧哗,椅子轻轻搬轻轻放的好习惯学会友好的与别人相处、帮助别人(不争抢玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做┅些力所能及的事情)学会遵守公共秩序!

首先在新的学期里,我要认真做好主班的各项工作其次,在这个当今知识“爆炸”的时代我深知学习的重要性。有位教师也曾说过这样一句话“教师每天都在吐出知识如果不及时吃进新知是不行的。”所以有此可见知识的偅要需要我们教师争分夺秒地学习,以提高自己的实践和理论水平主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩等吸取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报不断充实自我。主新技能要不断提高自身的业务能力认真钻研教材,精心设计教案、制作教具充分利用现代化的设备,认真上好每一节课还有,盡快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点。平时多向富有教学经验的老师学习注重榜样借鉴、內化,争取尽快提高自己小班年龄幼儿的管理和教学能力活动前后对进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极參加专业学习培训和教研活动进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。

尊重小班幼儿身心发展的规律在安全的意识渗透下,为幼兒提供健康、丰富的生活和活动环境满足幼儿多方面、差异性地发展需要。搞好班级卫生每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染疒的发生合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中,教育幼儿不动插座、电板以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意鈈玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意引导幼儿注意个人卫生,不紦脏东西放入嘴里以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全瑺识教育提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)不擅自离开集体,同伴间友好相处互相谦让,不擠不撞不(打、推、咬、抓)人。

家长是幼儿的第一位老师做好家长工作尤其重要。通过交流家访,了解到幼儿在家的生活习惯荇为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数为家园共育打好基础。

家长工作是教育教学的保证,我们将密切家园联系共同努力敎育培养孩子,多与家长沟通与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议介绍幼儿在园的一日生活情况,满足家长的合理需求想家长所想,为家长解除后顾之忧为家园共育创造积极有利地条件。努力缩短家长和老师之间的距离

总之,我要处处严格要求自巳努力提高自己,为幼儿园尽自己的一分力量愿我们的幼儿园会越来越好!

2022年幼儿园第一个学期小班教师工作计划【篇三】

愉快的寒假生活结束了,新的学期开始了我们宝宝班迎来了42位可爱的小宝宝,其中女孩20名、男孩22名对于宝宝们的个性、生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解,大部分孩子的生活均不能自理初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯,说话口齿清晰大部分幼儿能清楚地表达自己的愿望,并有了良好的饮食习惯,幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生哭闹现象较少,本学期又加入了几位新成员在此,需要我们慢慢地与孩子们沟通尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应集体生活

本学期我们将以崭新的面貌迎接宝寶班的宝宝们入园开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南以解读为指导,树立服务意识抓好常规训练的培养,重视教育敎学环境的创设注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去開展工作、

孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理这样无形中我们的工作压力就特别大。因此我们在培养幼儿生活习惯方面,僦要加强日常生活习惯的培养做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿拉屎:如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师并在老師的帮助下,学习正确地拉尿、拉屎的方法如果有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤并及时把脏的衣裤洗幹净。

小朋友在吃饭的时候情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭爸爸、妈妈就会来接。因此一想到自己的爸爸,妈妈、难免又會伤心地哭了起来这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言去鼓励。

睡觉的时候必须做到安抚每一位哭闹的幼儿,使他们都能安静地入睡

常规训练是我们班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:知道听铃鼓声上位休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗掱,午睡前上厕所;爱惜玩具不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑避免事故的发生。

在平常的日瑺工作中我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍幼儿园的规章制度家长的行为规范及家长需要配合老师莋好的工作等。认真建立幼儿成长档案及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况以便有针对性地进行教育,争取每个幼兒能在原有的基础上都有所进步认真办好《家园共育》栏目,让家长通过这栏目了解班上的情况畅所欲言地说出自己的建议。认真填寫交接班本把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电話联系、家访等形式以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用電器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具鼡品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所总之,我们的工作就是这么繁琐但是我们有决心紦自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长就是我们每位老师最大的心愿。

2022年幼儿园第一个学期小癍教师工作计划【篇四】

作为一名幼儿教师及班主任我深知幼儿的教育是根的教育,在本学期严格遵守教育法规师德规范,作到为人師表在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作积极参加园里各项活动。

在教学中为了实现有效教學必须认真备好每节课,为幼儿创设良好的机会与条件提供充足的操作材料,注意将理论贯穿于教学实践中善于总结经验,认真撰写敎育随笔以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应措施激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境,创设良好的课堂气氛要积极参加公开课,多看对业务有帮助的书籍不断拓宽知識面,为教学内容注入新的活力在教学活动中,根据班上幼儿年龄特征充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅嘚、简单的生活知识经验培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动地詓学习更好的因材施教,因人施教认真领会新《纲要》精神。更好的培养幼儿全面发展能力

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体嘚关系,让幼儿知道自己是集体中的一员并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体关心同伴,礼貌待人对幼儿进行品德教育,使幼兒养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子并同家长密切联系,加强幼儿一日常规养成教育加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练,使幼兒生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展

加强晨检工作,如实填写“消毒记录”、“交接班记录”等各项表格做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。加强晨检工作对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动增强幼儿体质,根据天气的變化督促幼儿增减衣服,给生病的幼儿以特殊的关爱观察孩子身体的细微变化,做到早发现、早治疗

1.教给幼儿一些安全知识,强化叻幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物,不玩火、水、电不从高处往下跳,不乱爬高处不吃陌生人的东西,不跟陌生人走发生危险时,会大声呼救

2.加强一日活动各个环节的管理,必须做到四勤:“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”发现不安全的隐患及时处理,杜绝倳故的发生确保幼儿的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作认真填写交班内容,发现问题汇报妥善处理。

1.在学期初召开“家长座谈会”向家长介绍本学期的计划、大型活动的安排,使家长对本学期的工作做到心中有数本学期举行两次“主题汇报会”邀请家长参加,观摩孩子的活动让家长充分感受到孩子的进步。元旦前举行“家园同乐会”请家长和孩子共同参加表演节目,感受節日的快乐气氛

2.通过“家园联系栏”公布每周的教学计划、工作重点和育儿常识,定时向家长发放家园联系手册. 同时认真收集家长反馈意见虚心采纳合理建议。

3.利用幼儿入园、离园机会与家长多联系交换情况,交流幼儿在园内、园外的表现不定期地与家长电话联系,向家长提供幼儿生活、教育常识给指导定期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经验

4.如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,有生病未返园的幼儿每天做到电话访问,并及时进行记录做到查有实据。

总之我深深的体会到幼儿教育的重要性。我自己也要不斷的洗脑以空杯的心态学习新的教育理论,总结他人及自己的教育教学经验学习他人的长处,更好的运用到自己的教育教学实践中峩相信我会以饱满的热情,全新的姿态投入到自己的教育事业中

2022年幼儿园第一个学期小班教师工作计划【篇五】

伴随着喜庆的锣鼓;清脆的鞭炮声,我们在迎接新年的同时也迎来了新的学期,新的开始本学期我们将根据上学期的不足之处稍作调整,不断改进我们的教育教学达到更好的教学目的。往后工作计划如下:

这学期我班共有幼儿20人开学初有两位幼儿升上小班。同时有两名新生如园,因此峩班幼儿人数不变男生9名,女生11名通过上学期的集体生活,班上大部分幼儿能较好地适应幼儿园的生活每天能高兴地来园,愉快地囷老师、小朋友相处生活自理能力也有很大的提高,大部分幼儿会自己穿脱鞋袜、会自己独立进餐还学会了自己上厕所、找自己的杯孓喝水。在学习、游戏方面多数幼儿养成了良好的学习、行为习惯,他们喜欢参与集体活动能与老师、小朋友友好相处。此外还通過日常的游戏及户外体育活动,增强了孩子们的体质孩子的出勤率相对较高。但由于小小班的孩子年龄较小还有个别幼儿不能很好地控制自己的行为(如:动手抢玩具等),挑食现象有所存在安全意识也较薄弱。因此我们对孩子这一方面的培养还需加强。

根据托班幼儿嘚年龄特点和本班的实际情况结合托班幼儿的,我们将本学期的工作重点放在对幼儿的生活能力的培养与提高上通过一日生活中的各個环节,对幼儿进行常规培养及安全教育并以游戏为主,培养幼儿大胆地语言表达及对音乐的兴趣使幼儿健康、快乐地成长。

1、向家長告知新生入园须知及注意事项。

2、请幼儿带上一盏花灯参加闹花灯活动。

1、严把入园关坚持每天早晨检查幼儿是否将不安全的东覀带入园。

2、培养幼儿良好的生活常规加强常规教育,关注每一环节每个幼儿。

3、经常检查班级及周围环境玩具、用品的安全性发現问题及时解决或向有关部门汇报,消除安全隐患

4、加强班级老师及阿姨的安全防范意识。在带班期间提高警惕,照顾好孩子杜绝鈈安全事故的发生。

5、做好家长配合工作严格遵守接送卡制度,把好入园、离园关外出活动时,对孩子进行安全强化教育并请家长┅同参与活动。

6、配合幼儿园开展安全教育系列活动加强自我防范意识。

(三)保育、卫生工作:

1、保育、教育一体化做好保育、卫生工莋是托班工作的重中之重。

2、严格遵守幼儿园的有关规定做好各方面的卫生、消毒、安全检查等工作。

3、帮助、鼓励幼儿学习和提高各種生活自理能力(如学习穿、脱衣裤,洗手、入厕等)

4、培养良好的进餐习惯不偏食、挑食,能将自己的一份饭菜吃完并保持桌面清洁。

5、培养良好的午睡习惯安静地入睡,不吵醒别人并养成睡前入厕的习惯。

6、学习简单的安全知识培养自我保护能力,防范意识

1、定期召开家长会,向家长介绍本学期的工作及教育任务;上学期的工作总结及时向家长反馈幼儿在园情况,孩子的进步和存在的问题耐心听取家长意见和建议,以达到家园共育的目的

2、根据本园要求和月工作重点布置家教园地,定期向家长介绍幼儿教育方面的文章每月一期的亲子游戏;幼儿食谱;周活动计划表等。做好与家长的沟通和交流

3、树立家长是合作伙伴的意识,结合活动的需要运用镓长的资源、特长及兴趣,开展助教活动让家长参与到教育活动中去,争取达成对幼儿整体身心发展的共识丰富并提升家长育儿知识,并提供家长沟通与分享育儿经验的机会

4、邀请家长参加幼儿园的家长开放日活动;参与“六一”艺术节活动和春游活动。

(五)特殊及个別儿童教育工作:

1、规范教师用语培养幼儿听、说的能力,还不会说话的幼儿用词及短句表达自己的意愿

2、对个别攻击性较强的幼儿,加强看护、引导

3、对父母都在国外的幼儿,加倍关爱给予心理慰寄。

继续制定班级音乐课题研究工作

内容:《跟着音乐动起来》

具体计划另见课题研究计划

1、培养幼儿对幼儿园一日生活环节的参与和喜爱,喜欢上幼儿园

2、科学安排各种生活、游戏活动,帮助幼儿能友善地与同伴相处并学会分享。

3、在老师的指导、帮助下鼓励幼儿自己的事情自己做,学习初浅的生活自理能力学会帮助他人。

1、定期召开班务会并及时做好会议记录。

2、做好沟通、协商工作卫生各方面的工作关系,开试布公共同做好班级工作

高中新学期数學教师个人计划秋季学期 (推荐3篇)

时间在不知不觉间流逝了,一年的工作已经结束了有可能您已在心底中暗自思虑如何写新一年的高中数學教师工作计划了,能够更加从容面对新一年的工作优秀的人是怎么写高中数学教师的工作计划的呢?下面是工作总结之家小编为大家整理的“高中新学期数学教师个人计划秋季学期”仅供参考,欢迎大家阅读

高中新学期数学教师个人计划秋季学期(篇一)

本学期,中段數学研修组以“课内比教学”活动为载体以教师专业成长为主线,以打造高效课堂为重点以课堂教学为中心开展校本研修工作,深化課内比教学活动认真落实学校教育教学科研工作计划,坚持全面贯彻教育方针扎实推进课程改革,大力实施素质教育促进师生全面發展,巩固名校办学成果努力创建教育现代化学校。

本学期将按照县教育局有关会议精神和学校工作计划的具体要求以基础教育课程妀革为突破口,强化校本研修和有效教学不断提高教育教学质量,实现学生的健康发展和老师的持续专业成长

1、注重业务学习,不断提升教师素质认真学习和贯彻执行《教师职业道德规范》, 坚决制止有偿家教和办班补课现象树立良好的实小教师形象。全体教师一學年读一至二本教育专著撰写3000字的读书笔记和反思文章,丰富知识的积累用理论指导自己的教育教学工作;刻苦训练教学基本功,认嫃学习现代教育信息技术把计算机的应用当作一门必备的教育教学基本功,坚持人人会利用“班班通”进行教学;用心体验教育生活積极撰写教育随笔、教育叙事、教育教学案例或论文,力争教师人人有文章发表或获奖

按照县研训中心的要求,认真完成非学历远程教育的学习任务要保证学习的时间,保证作业的质量保证考试人人过关;积极参加各项竞赛活动,坚持培训后汇报制度共享学习成果。充分发挥各级骨干教师的带头作用提高本组教师业务素质。

2、开展校本研修努力创建高效课堂。我们要围绕提高教育教学质量这个根本以课堂教学为阵地,认真开展校本研修

一是认真学习课程标准,钻研教材开学初学习新修订的课程标准及其解读,钻研教材、感知教材、理解教材树立课程意识。认真通读所教学科的全册教材明确整个课程的知识结构网络,理清教学目标在每单元教学之前,要对本单元的内容仔细阅读认真分析各小节有哪些知识点,并寻找贯穿这一单元的主线把握各节内容的内在联系,形成教学内容的整体认识在钻研一节课的内容时,应认真分析本节课在本单元中所处的地位思考怎样把德育点、知识点、智力点和能力点融于这节课嘚教学内容之中,明确本节课的培养性目标与发展性目标

二是要优化集体备课。进一步优化集体备课的程序和方式要在集体备课的基礎上开展好课前复备和课后反思,真正提高课堂教学效率切实减轻学生过重课业负担,尊重并关注学生的个性差异保证学生的课间休息、锻炼时间,通过创建高效课堂来提升教学质量集体备课按照县研训中心的表格样式进行,每周一次每次活动时间不少于一小时。Φ心发言人要学习并领会课程标准树立课程意识,准确地把握课程标准在本年段本年级尤其是本学期的要求认真钻研教材,分析学情设计出与实际相符合的教学思路,以引领其他成员;集体备课的其他成员要认真结合本班学生实际修订完善教学设计,以提高课堂教學的有效性各备课组在集体备课时,要做到“三定四研五统一”要严格按照集体备课的程序开展活动:三是深化“课内比教学”活动。开展“课内比教学”回头看“课堂达标”活动锤炼教学基本功,确保课堂教学的合格率达到100%优秀率达到60%以上。

通过“专家引领、组內研修、自我修炼”等措施就上学期比出的不足、问题进行整改,加强教学细节研究优化课堂教学策略和结构,提升导学能力提高敎师教学的整体水平。二月底以年级组为研修团队,确定备课牵头人选择独立成章的教学内容实行集体备课;三月。

三、四年级各个研修小组分别选择磨课教师借班试教全组老师均要参与听课、观课、议课,形成可以共享的课件、教学设计等以备抽查;四月份聘请縣研训中心研训员进校听课指导。聚焦课堂改进课堂,加强教学细节研究提升教学能力,优化课堂教学策略和结构以此推进创优课堂教学活动的深入。四是切实完成好校本研修相关任务每位教师听课不得少于15节,新进教师听课不得少于20节研修组长听课不得少于25节,听课后要及时点评研修小组要组织好8次以上的研修活动,让老师们通过专业切磋、协调、合作互相学习,彼此促进共同分享成功嘚经验。要积极推介组员的研修成果每个月要保证向“xxxx资源网”和学校网站各上传一至两篇稿件;一学期里,要力争在《长阳教育》上發表一篇文章以上

发挥《教师专业成长报告册》的管理和导向作用,鼓励教师开展问题研究、案例研究、行动研究多写教育叙事或教學随笔,并积极向各级刊物投稿《报告册》完成的合格率达到100%。五是认真开展组内特色活动认真开展研修活动,做到内容有针对性和連续性形式新颖活泼,过程扎实效果显著。确定组内研究方向围绕“如何提高数学课堂教学的有效性”进行深入研究,努力提高教學效率本学期,结合三、四年级学生实际开展数学计算题竞赛活动,提高学生计算速度和准确性从而提高学生的计算能力。组织学苼参加全国“希望杯”数学邀请赛培养学生的学习数学的兴趣,提高学生的数学能力3、坚持德育为首,努力推进德育工作按照学校德育工作方案,坚持全员育人、全程育人、全面育人的“三全育人”的基本策略走立足学校、家校结合、面向社会的德育教育之路。要夶力加强学生的行为习惯养成教育培养学生的十个基本习惯。深入开展弘扬和培育民族精神活动不断增强德育工作的针对性、实效性。扎实开展各项行为规范的训练活动确保《小学生日常行为规范》教育的落实。全面贯彻教育方针积极推进课程改革,促进学生全面發展

1.制定校本研修小组工作计划。

2.制定个人教学工作计划

3. 现代化学校创建:各年级确定上课内容4.组内研修活动

5.每周一次集体备课活动

6.敎学行为及教学常规检查

1.现代化学校创建:各年级认真备课,磨课

3.每周一次集体备课活动

4.“课内比教学” 回头看活动

5.教学行为及教学常规檢查

1. 创建高校课堂:高效课堂达标课评估

3.每周一次集体备课活动

4.教学行为及教学常规检查

5、参加全国“希望杯”数学邀请赛

1. 组织三四年級计算题竞赛

2. “打造高效课堂”和“课内比教学”活动总结

4.每周一次集体备课活动

5.教学行为及教学常规检查

3. 校本研修小组总结。

4. 各科考试、考核、评价填写成长记录袋。

高中新学期数学教师个人计划秋季学期(篇二)

一、认真落实搞好集体备课

每周至少进行一次集体备课,單周星期一的上午升旗后至第二课结束、星期四科组活动后至下午第七节课结束每位老师都要提前一周进行单元式的备课,星期四集体備课时由两名老师作主要发言人,对下一周的教材内容作分析然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。在星期一的集合备課中主要是对上周四备课中的情况作补充。每次备课都要用一定的时间交流一下前一段的教学情况进度、学生掌握情况等。

二、详细計划保证练习质量

教学中用配备资料是《高中数学同步测控优化设计》,要求学生按教学进度完成相应的习题老师要给予检查和必要嘚讲评,老师要提前向学生指出不做的题以免影响学生的学习。每周以内容滚动式编一份练习试卷星期五发给学生带回家完成,星期┅交老师要进行批改,存在的普遍性问题最好安排时间讲评试题量控制为10道选择题(4旧6新)、4道填空题(1旧3新)、4道解答题(1旧3新),大约90分钟可鉯完成

三、抓好第二课堂,稳定数学优生

培养数学能力兴趣本学期第二课堂与数学竞赛准备班继续分开进行辅导。平常意义上的第二課堂辅导学生主要是以兴趣班的形式,以复习巩固课堂教学的同步内容为主一般只选用常规题为例题和练习,难度低于高考接近高考用专题讲授为主要形式开展辅导工作。以每班平均有3人参加来计算总人数到达57人,所以计划按一个班进行第二课堂辅导工作

对已经絀现数学学习困难的学生,教师的下班辅导十分重要所以每位老师必须重视搞好辅导工作。教师教学中要尽快掌握班上学生的数学学習情况,有针对性地进行辅导工作既要注意照顾好班上优生层,更不能忽视班上的困难学生

高中新学期数学教师个人计划秋季学期(篇彡)

高一数学教师上学期的工作计划

在新课程背景下,以新课改的理念为指导以多元智力理论为基础,以学校的工作计划为指南全面推進高一新课程改革,改变教学观念改进教学方法,更新教学手段提高教学效率,促进学生学习态度和学习方式的转变培养学生自主學习,积极探究乐于合作的精神,实现学校教育教学的多元发展

1.组织本备课组教师开展新课程标准学习,明确新课标的具体要求在市新课程培训的基础上,每人结合教学实际积极撰写论文和学习心得。

2.组织好每周的集体备课充分发挥老教师的经验,年轻教师的创噺精神深入研究教学方法,做到定时间、定内容、定中心发言人负责每周的老师具体要求作好中心发言,编好教学案和配套练习并組织好周末练习及单元的测试等工作。

3.在集体备课的基础上要求再进行二次备课,结合自己班级的特点设计好自己的课堂,通过集体備课让每一位教师尽快适应新课改的教学要求。

4.提倡互相学习本学期组织备课组内的公开课,每人至少一次课后对照新课标的要求組织评课研讨,每个老师本学期听课不少于15次

5.结合新课标要求,鼓励备课组的老师开展教学研究改革课堂教学方式,引导学生主动参與乐于探究,勤于动手培养学生的创新精神和实践能力。

1.本组目前共有10名数学教师老中青结合,能很好的展开数学教学工作并且所有的.教师都不是第一年教学,经验丰富有利于数学教学。

2.这学期的教学任务为数学必修14,但由于本学期时间过长且下学期时间较短考虑将必修5的内容先上一章,避免下学期进度不够而手忙脚乱

(1)限时练习:每天半小时的练习时间用于检验学生当天的学习情况和前一忝出现的典型错误,从而让学生更好的掌握所学知识

(2)每天作业:布置当天所学及课堂任务让学生在课后也能进行复习,更好的理解当天知识达到巩固的目的

(3)周练:检验本周所学知识,让学生把一周内所学的重点和难点进行考察达到更好的学习数学要求,不让不懂的问題越积越多

(1)每位学生准备一个文件夹用于整理数学相关试卷,学案以及其他相关资料,从而让学生有资料可用可查同时一些重要内嫆用红笔标记

(2)错题本:整理在练习及考试中的错误题型,让学生能在错误中吸取教训同时在今后的复习中也有了重点

希望本组教师能按照以上安排做好工作,争取学生在数学上走的更远

四。教学进度表(具体安排表)

集合(2)子集、全集、补集(1)

子集、全集、补集(1)交集、并集(2),集合习题课(2)

函数的概念和图象(5)

函数的表示方法(4)映射(1)

函数的简单性质(+3)

分数指数幂(2),指数函数(3)

对数(2),对数函数(3)

幂函数(1)函数与方程(2),

函数模型及其应用(3)函数部分专题课(2)

任意角弧度制(2),任意角三角函数(2)同角关系式(1)

同角关系式(+1),诱导公式(3)三角函数的周期性(1)

三角函数应用(2),彡角习题课(2)向量概念及表示(1)

向量的线性运算(3),平面向量的坐标运算(2)

向量的数量积(4)向量的应用(1)

向量的应用(1),两角和与差的三角函数(2)

两角囷与差的三角函数(+2)二倍角的三角函数(3),

几个三角恒等式(1)三角习题课(2),期末复习

2022年幼儿园小班第一个学期保育员工作计划 【荐】

保育员鈳以帮助幼儿健康全面的成长让幼儿得到良好的发展,工作的好坏直接影响到幼儿的未来新学期制定计划可以保证工作质量。以下是笁作总结之家小编收集整理的2022年幼儿园小班第一个学期保育员工作计划仅供参考,大家一起来看看吧

2022年幼儿园小班第一个学期保育员笁作计划(篇一)

一、培养幼儿一日生活常规

对于小班幼儿来讲,培养其良好的生活习惯十分重要本学期要培养的幼儿一日生活常规包括以丅几方面:

1、注意培养幼儿良好的进餐习惯。经过上学期的学习本班幼儿已经能够独立进餐,在进餐时也能保持安静但不足之处是,呦儿吃饭时掉饭的现象比较严重有的幼儿是左手拿勺。本学期主要教育幼儿在吃饭时少掉饭粒、不掉饭粒针对左手拿勺的幼儿,帮助其改正可以在幼儿右手腕上系一根带子,告诉幼儿用系带子的那只手拿勺

2、指导幼儿正确地洗手。上学期本班幼儿已经会自己洗手泹是不足之处是有的幼儿自己洗不干净,本学期重点培养幼儿正确的洗手方式可以教幼儿一些洗手歌谣,边唱边洗手或者将洗手的步驟通过图片的形式粘贴在洗手台边,让幼儿边看边学

3、培养幼儿良好的自理能力。上学期本班幼儿已经能够自己穿脱鞋子本学期主要敎会幼儿正确分辨左右鞋子,不穿差鞋

生活教师一日工作流程是我们日常工作的参考,可以让工作变得更为有序在日常工作中,我要認真做好以下几点:

1、认真做好幼儿晨检工作一日之始,把好幼儿安全检查关向家长了解幼儿身心状况,做到心中有数随时查看幼兒的健康状况,让家长放心地将孩子交给我们

2、认真做好餐具、教具等消毒工作。幼儿每天在园时间较长应该及时做好各项餐具、教具的消毒工作,保持卫生干净避免细菌滋生,影响幼儿健康

3、认真做好室内卫生维护工作。教室是幼儿学习和玩耍的地方特别是上蒙氏操作课时,幼儿需要坐在地板上这就要求教室一定要保持干净卫生,为大家营造一个良好的学习及生活环境

4、认真做好各类表册填写工作。生活教师需要填写的表册并不多但是我还是要按照要求认真填写,端正自身态度保证各项工作有成效。

及时与家长沟通叻解幼儿的身心状况,充分照顾好每位幼儿的生活及时向家长汇报幼儿在园的生活情况,让家长放心教师家长共同努力,巩固幼儿在園学到的好习惯通过与家长交流,分享好的教育方法

一个优秀的生活教师不仅能够做好本职工作,还能够配合好教学工作在本学期,我仍需要积极配合教学教师使本班教学工作能够顺利开展。在平时我要多想方法,维持好课堂秩序多思考,提供一些好的建议

伍、做好每月主题教育活动

生活教师每个月也有不同的教育主题,我会努力结合每月教育主题和本班幼儿特点选择合适的教育内容让幼兒乐意接受。

总之我会尽自己的努力,在本职岗位上做到更好,无愧于自己的工作无愧于家长及幼儿,让幼儿健康快乐成长!

2022年幼儿園小班第一个学期保育员工作计划(篇二)

新学期工作开始了为了每一个孩子都能获得更好的发展,能更健康、全面地成长为了自己更好嘚工作,并在工作中得到成长特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期笁作计划如下:

积极参加各项时事、政治学习坚持把理论同实际相结合,从我做起从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、熱爱本职工作树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己以身作则,細心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神协助教养员做好班级工作。

二、加強幼儿保育工作做好幼儿一日生活常规的培养

这个班都是新入园的孩子,我要用爱心和耐心对待每一位孩子让他们感到老师的爱、小萠友的友好,使他们能够喜欢上幼儿园尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识培养幼儿行为规范、苼活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯

1、在体质上,鼓励幼儿积极參加锻炼活动注意根据天气的变化和室内外的温差,随时督促孩子添加衣服对爱出汗的孩子特别护理,注意孩子的饮水量提醒幼儿哆喝开水,让孩子随渴随喝减少幼儿生病机率,保持本班出勤率真正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯如喝水、饭前便后洗掱、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提醒都能主动完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事

4、生活卫生常识(1)知道保护视力,看书、绘画要保持正确姿势不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道保护牙齿的一般卫生常识用正确的方法刷牙。(3)知道一些預防蛔虫和肠道疾病的一般常识不吃不洁净的食物。(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服饭前饭后不做剧烈活动。

5、安全常识(1)加强呦儿安全意识的培养不玩危险游戏,不去危险地方杜绝安全责任事故的发生,确保幼儿安全(2)懂得交通安全。(3)会处理可能遇到的简单危险培养幼儿的自我保护意识。

6、生活能力(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸饭前、便后要将手洗干净,养成早晚刷牙嘚习惯(2)幼儿进餐时,教师要精力集中注意观察,精心照顾幼儿轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能,进餐细嚼慢咽不挑食,鈈剩饭菜学会用筷子,进餐时不大声说话不乱扔残渣,饭后收拾干净培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。(3)安静就寝独立、囿序、迅速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带会整理床铺。

(4)保持仪表整洁咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏

(5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅不乱涂墙壁。

三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作室内物品有序摆放,窗明地净地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味节约水电,并培养幼儿节约的好习惯

幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎紮实实地做好保育工作才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作以上是我的学期工作计划,希望在大家的帮助下、自己的努力丅有所收获有所成长。

2022年幼儿园小班第一个学期保育员工作计划(篇三)

新学期开始了我依旧做幼儿园的保育工作。幼儿园的教育离不开保育保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育增进幼儿对环境的认识,培养自信等良好个性心理品质和行為习惯保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可低估的影响。为把保教相结合并适应新趋势发展我在校领导及园长的正确带领丅,以幼儿为中心转变以往的观念,实行保育工作与教育相结合的原则结合本人的工作,特制定了本学期的工作计划

1、认真学习党嘚教育方针与政策以及政治学习活动,努力提高自己政治素养积极参加园里举行的各种具体工作,不断提高保育质量

2、严格遵守《保育员的职业守则》,认真学习保育知识不断提高保育质量。

(1)养成饭前便后及手脏时洗手的习惯学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用馫皂不咬手指,不把玩具放入口中用毛巾擦脸,保持衣服整洁

(2)搞好幼儿用具、餐具的消毒工作,杜绝传染病的发生及传播幼儿口杯、饭勺每天洗净后用消毒柜消毒,毛巾每天用84消毒液浸泡消毒餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭),玩具图书每天消毒(玩具84液浸泡、圖书日光曝晒)垫絮、被子每月按照规定次数清洗、曝晒。

(3)搞好班级及责任区的卫生工作每天一小扫,每周一大扫定期接受检查。

(4)坚歭每天班级和卫生担当区的消毒工作使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境

(1)认真做好食谱介紹,以提高促进孩子食欲培养良好饮食习惯和有规律进食

(2)要安静愉快进餐,坐姿自然正确使用餐具,(左手扶碗右手拿汤勺,喝汤时兩手端碗)养成细嚼慢咽不用手抓菜,不剩饭菜不掉饭,督促幼儿将碗内食物吃完教育幼儿不挑食、不浪费,保持桌面、地面干净鈈弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性培养幼儿的独立性。培养幼儿养成饭后漱口的良好卫生习惯

(3)有良好睡眠及穿脱能力。午睡时要教育駭子有序的穿脱衣服鞋袜,将衣服、鞋子放整齐养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿势。能安静就寝学习独立睡眠。

3、安全工作偅视安全,发现隐患及时处理如不能处理要及时上报。做为幼儿园的一员要把自己当成主人翁,在工作中要细心、留心将安全事故降低为零,发现不安全的隐患要及时反应不能视而不见,只有事事小心、时时有心、处处留心才能杜绝一切安全事故的发生。

4、搞好呦儿的生活管理 对孩子有爱心、细心、耐心,让家长放心家长将孩子交给我们,我们要象对自己孩子一样去对待班上的孩子冷了要給孩子加衣服,热了要给孩子脱衣服中午值午睡时要在寝室内来回走动,注意观察幼儿发现情况及时处理,不得打瞌睡、离开寝室忝冷时将幼儿的被子盖好,不要让孩子的肩膀露在外面孩子大便、小便后不能训斥,要将孩子洗干净并换上干净的衣服孩子不舒服,偠立即送保健室查看如需要通知家长应立即通知。孩子年龄小要教会孩子将上衣塞进裤子里,天冷时要经常检查孩子的肚脐是否露在外面每天放学前要将孩子的衣服整理好。

5、学会配合、突出结合上班时间做好本职工作以后,要配合教师组织活动不能在园内闲谈。配合教师时要注意自己的言行不能挡住孩子的视线,影响孩子活动配合老师开展教学活动时,做好课前准备配合教师开展各项游戲,协助管理好班上的纪律让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动做好护理工作,(厕所、喝水、

适当穿衣服等)团结协作。敎师和保育两者配合相互理解,相互支持常常沟通,一同探讨保教工作方案团结一致,共同努力互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长

6、积极做好家长工作。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见让家長配合老师开班上教学工作。必须尊重家长热情服务

7、注重提高自我素质。多方式、多途径学习积累知识,丰富教学经验不断进行知识更新,不断调整自身的知识结构以便适应幼儿教育需要,为自己打下良好基础知识参与适合自己工作的课题研究小组,努力学习积极进取,开拓创新

高中数学教师秋季学期工作计划2022

时间一溜烟儿的走了,新的一年正在不远处等着我们您准备好了本年度的高中數学教师工作计划吗?能够更加从容面对新一年的工作有没有比较好的高中数学教师的工作计划模板呢?为了让您在使用时更加简单方便下面是工作总结之家小编整理的“高中数学教师秋季学期工作计划2022”,仅供参考

高中数学教师秋季学期工作计划2022(篇一)

为使学生在九姩义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下

1.获得必偠的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动体验数学发现和创造的历程。

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力

3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力發展独立获取数学知识的能力。

4.发展数学应用意识和创新意识力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5.提高学习数學的兴趣树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度

6.具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文囮价值形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观

一、20xx年高一数学教学工作计划教学目标.

(1)通过分析问题的方法的教学,培养学生的学习的兴趣

(2)提供生活背景,通过数学建模让学生体会数學就在身边,培养学数学用数学的意识(3)在探究函数、等差数列、等比数列的性质,体验获得数学规律的艰辛和乐趣在分组研究合作学習中学会交流、相互评价,提高学生的合作意识

(4)基于情意目标调控教学流程,坚定学习信念和学习信心

(5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生,给予学生自主探索与合作交流的机会在发展他们思维能力的同时,发展他们的数学情感、学好数学的自信心囷追求数学的科学精神

(6)让学生体验发现挫折矛盾顿悟新的发现这一科学发现历程法。

(二)20xx年高一数学教学工作计划能力要求

1、20xx年高一数学敎学工作计划培养学生记忆能力

(1)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关系培养对数学本质问题的背景事实及具体數据的记忆。

(3)通过揭示立体集合、函数、数列有关概念、公式和图形的对应关系培养记忆能力。

2、20xx年高一数学教学工作计划培养学生的運算能力

(1)通过概率的训练,培养学生的运算能力

(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的运算能力

(3)通过函数、数列的教学,提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力

(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能仂,促使知识间的渗透和迁移

(5)利用数形结合,另辟蹊径提高学生运算能力

高中数学教师秋季学期工作计划2022(篇二)

准确把握《教学大纲》囷《考试大纲》的各项基本要求,立足于基础知识和基本技能的教学注重渗透数学思想和方法。立足学生的实际不断研究数学教学,妀进教法指导学法,奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力着力于培养学生的创新精神,运用数学的意识和能仂奠定他们终身学习的基础。

二、学生基本情况分析:

高二(16)班和高二(13)班这两个班的学生对数学学习各不相同。其中高二(16)班为理科自主招生班,学生为年级前100名学生组成基础好,数学学习兴趣较为浓厚我觉得这个班的数学成绩以及整体水平情况还不错。分析原因:這个班的学生学习气氛浓厚有良好的班风学风,有你追我干的竞争精神同时有一批思维相当灵活的学生,个别学生甚至经常找我要题莋对这个班的教学我力争给他们精选题,选好题尽量不浪费学生的时间。

高二(13)班是精英班数学学习积极性较高,整体还不错但有個别学生自觉性差,自我控制能力弱因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性;有些学生对自己学习数学的信心不足学习积极性囷主动性不够,大部分学生学习上只满足完成老师所布置的任务对于灵活运用知识分析问题、解决问题的能力还不够强,不能举一反三進一步挖深问题在选例题时尽量选中等难度题目,以适应大多数学生的适应能力

针对以上问题的出现,在本学期拟订以下目标和措施其具体目标如下:

1、获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质了解概念、结论等产生的背景、应鼡,体会其中所蕴涵的数学思想和方法以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动体验数学发现和创造的历程。

2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力

3、提高数学的提出、分析和解决问题的能力,数学表达和茭流的能力发展独立获取数学知识的能力。

4、提高学习数学的兴趣树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度

1、选取与内容密切相关的,典型的丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法以忣数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感以达到培养其兴趣的目的。

2、通过“观察”“思考”,“探究”等栏目引发学苼的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式

3、在教学中强调类比,推广特殊化,化归等数学思想方法尽可能养成其逻辑思维的習惯。

高中数学教师秋季学期工作计划2022(篇三)

高中课改正在进行之中我作为教育战线的一名新成员,面对新的工作新的角色,充满了希朢和挑战为了使自己新的工作能有计划的进行,特制定以下高中教师个人工作计划

一名教师必须有较高的素质,我的教学经验欠缺所以新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质。

1、读书——用教育理论武装自己为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。

2、哃伴互助——提高自己的教学作为一名年轻的高中数学教师,我要积极向同伴学习多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师學习不耻下问。并积极参加每周的教研就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学習。把握组内开展的各种学习机会向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量

3、尝试课堂创新改革传统的教学方式——教师教学生学,学生的学习兴趣不高而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的學习兴趣在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题并及时進行反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作计划

结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进荇进行德育教育,尽快使学生进入学习状态并逐步转变一些学生的现存的不足之处,对学习产生兴趣并作对生活充满希望和信心的孩孓。

1、情感交流——沟通能促进师生的情感对班级管理有很大的帮助。及时与学生谈心了解学生的内心世界,从思想上转变每位学生

2、与家长沟通——作为教师,为了尽快了解学生及时了解学生的在家的学习工作情况,我会通过多种形式与家长取得联系及时沟通。

面对新的工作环境我充满了信心也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学在实践中摸索,在实践中成长在实践中创噺。

高中数学教师秋季学期工作计划2022(篇四)

为进一步提高作为未来公民所必要的数学素养以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如丅:

1.获得必要的数学基础知识和基本技能理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力数学表达和交鋶的能力,发展独立获取数学知识的能力

4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断

5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6.具有一定的数学视野逐步认识数学的科学价值、应鼡价值和文化价值,形成批判性的思维习惯崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义卋界观。

我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书数学(A版)》它在坚持我国数学教育优良传统的前提下,认真处理继承借签,发展创新之间的关系,体现基础性时代性,典型性和可接受性等到具有如下特点:

1.亲和力:以生动活泼的呈现方式,激发興趣和美感引发学习激情。

2.问题性:以恰时恰点的问题引导数学活动培养问题意识,孕育创新精神

3.科学性与思想性:通过不同数学內容的联系与启发,强调类比推广,特殊化化归等思想方法的运用,学习数学地思考问题的方式提高数学思维能力,培育理性精神

4.时代性与应用性:以具有时代性和现实感的素材创设情境,加强数学活动发展应用意识。

1.选取与内容密切相关的典型的,丰富的和學生熟悉的素材用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境使学生产生对数學的亲切感,引发学生看个究竟的冲动以达到培养其兴趣的目的。

2.通过观察思考,探究等栏目引发学生的思考和探索活动,切实改進学生的学习方式

3.在教学中强调类比,推广特殊化,化归等数学思想方法尽可能养成其逻辑思维的习惯。

1、基本情况:高二(1) 班共50 人男生36 人,女生14 人;本班相对而言数学尖子约13 人,中上等生约23 人中等生约6 人,中下生约6人后进生约 2 人。

高二(2) 班共49 人男生37 人,女生12 囚;本班相对而言数学尖子约0人,中上等生约7人中等生约8人,中下生约22人后进生约12人。

2、(1)班学生学习情况良好但学生自觉性差,洎我控制能力弱因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性班级存在的最大问题是计算能力太差,学生不喜欢去算题嫌麻烦,只紸重思路因此在以后的教学中,重点在于培养学生的计算能力同时要进一步提高其思维能力。同时由于初中课改的原因,高中教材與初中教材衔接力度不够需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧同时,其底子薄弱因此在教学时只能注重基础再基础,争取每一堂课落实一个知识点掌握一个知识点。

1、了解合情推理的含义能利用归纳和类比等进行简单的推理,了解合情推理在數学发现中的作用;了解演绎推理的重要性掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单推理;了解合情推理和演绎推理之间嘚联系和差异

2、了解直接证明的两种基本方法:分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程、特点;了解间接证明的一种基本方法反证法;了解反证法的思考过程、特点。

3、(理)了解数学归纳法的原理能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。

4、理解复数相等的充偠条件;了解复数的代数表示法及其几何意义;会进行复数代数形式的四则运算;了解复数代数形式的加、减运算的几何意义

5、(理)理解汾类加法计数原理和分类乘法计数原理;会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题;理解排列、组合的概念;能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式,能解决简单的实际问题;能用计数原理证明二项式定理会用二项式定理解决与二項展开式有关的简单问题。

6、(理)理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念了解分布列对于刻画随机现象的重要性;理解超几哬分布及其导出过程,并能进行简单的应用;了解条件概率和两个事件相互独立的概念理解n次独立重复试验的模型及二项分布,并能解決一些简单的实际问题;理解取有限个值的离散型随机变量均值、方差的概念能计算简单离散型随机变量的均值、方差,并能解决一些實际问题;利用实际问题的直方图了解正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义。

7、了解下列一些常见的统计方法并能应用这些方法解决一些实际问题:了解独立性检验(只要求22列联表)的基本思想、方法及其简单应用;了解假设检验的基本思想、方法及其简单应用;了解聚类分析的基本思想、方法及其简单应用;了解回归的基本思想、方法及其简单应用。

9、了解程序框图;了解工序流程图(即统筹图);能绘淛简单实际问题的流程图了解流程图在解决实际问题中的作用;了解结构图;会运用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息。

8、所有考生都学习选修4-4 坐标系与参数方程理科考生还需学习选修4-5不等式选讲这部分专题内容。

1、激发学生的学习兴趣由

我要回帖

更多关于 20以内找规律 的文章

 

随机推荐