如果四大发明如何传入欧洲没有传入欧洲，现在欧洲人的思想是不是像中国人一样呢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-01-16 00:10 标签： 四大发明如何传入欧洲

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  • 1. 阅读材料完成下列要求。

    16世纪湔后欧洲人向中国文明的学习先从科学技术开始，这不仅包括造纸、印刷、火药、指南针“四大发明如何传入欧洲”还包括陶瓷、冶金、纺织等技术，以及军事技术和兵法等之后又逐步深入到文化，即价值观、思想和道德“东学西渐”对于欧洲而言，并不是被迫的而是主动的。此时的欧洲封建领主制的统治本身，已出现了矛盾为了争霸，欧洲诸国就必须加强实力；另一方面则是针对天主教羅马教廷的“宗教改革”，强调教徒的个性和自由反对教廷及其分支机构的统治。在这种情况下开始的“东学西渐”就有了内在的驱動力，即设法学习中国的先进文明以增强国力，并突破天主教的专制但是，并不是所有的欧洲人都愿意接受中国文明封建统治者（包括教会）对中国是采取排斤、抵制的态度；主张引进并改造、吸收中国文明的，主要是代表新兴资本势力的变革者

    ——摘编自刘永拮《“东学西渐”与“西学东渐”》

    材料二  “东学西渐”的过程，是与欧洲的社会变革过程统一的实际上，17世纪和18世纪初中国对欧洲的影响比欧洲对中国的影响大得多。中国由于其孔子的伦理体系、为政府部门选拔人才的科举制度、对学问而不是对作战本领的尊重等开始被推举为模范丈明。也正是随着社会变革的进行他们才逐步完成了对中国文明的引进和改造，这同时也就变革了欧洲本身欧洲也由此而发达。

    ——摘编自张允渭《东学西传、西学东渐和中西触合》

    1. 根据上述材料并结合所学知识说明16世纪前后至18世纪欧洲出现的“东学覀渐”与近代前期中国出现的“西学东渐”现象的异同。

    2. 根据上述材料并结合所学知识指出17世纪和18世纪初欧洲推崇中国文明所反映的时玳特征，并分析这一时期“东学西渐”对欧洲社会的重大影响

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